（賽課教案）人教部編版一年級(jí)下冊語文《靜夜思》

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1、小學(xué)語文部編本教材一年級(jí)下冊第四單元第8課《靜夜思》科目版本小學(xué)語文部編本教材（人民教育出版社出版）一年級(jí)下冊章節(jié)第四單元課名第8課靜夜思學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過字理識(shí)字、做動(dòng)作、加一加等方法，認(rèn)識(shí)“夜、思”等9個(gè)生字。會(huì)寫“思、床”等7個(gè)字，感受漢字的形態(tài)美。2.感受詩歌所描繪的美好意境，激發(fā)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情，體會(huì)詩人的思鄉(xiāng)之情。3.正確、有感情地朗讀、背誦這首詩。重難點(diǎn)正確、有感情地朗讀、背誦這首詩具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容1.教師上課1.1導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們都知道哪些古詩？能背給我們聽嗎？通過大家的背誦我能感受到，你們知道的古詩可真

2、不少！你們知道我國唐代著名的詩人李白嗎？關(guān)于他的資料請你自己先讀一讀。李白一生寫了將近有一千多首詩！他的詩想象豐富，風(fēng)格豪放，也正因?yàn)樗妼懙枚?，寫得妙，簡直就像一位作詩的仙人，所以人們都稱他為“詩仙”。10看，圖上的李白在干什么？猜一猜，他在想些什么呢？在李白26歲那一年的九月，他一個(gè)人住在揚(yáng)州的小旅館里。那是一個(gè)月明星稀的夜晚，李白看到天空中那一輪皎潔的明月，很想念自己的故鄉(xiāng)。他再也抑制不住思鄉(xiāng)之情，于是揮筆寫下了這首《靜夜思》。題目的意思就是在安靜的夜晚思念故鄉(xiāng)。齊讀課題。1.2范讀課文請同學(xué)們把書翻到第43頁，先聽老師讀課文?！军c(diǎn)

3、擊播放朗讀音頻】請同學(xué)們自己大聲地讀一讀這首詩，注意借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀不好的地方可以多讀幾遍。101.3學(xué)習(xí)字詞大家讀得真用心！我們一起讀一讀本課的會(huì)認(rèn)字，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音來幫忙。同學(xué)們，你們知道嗎？我們的漢字距今已經(jīng)有三千多年的歷史了。最早的時(shí)候，人們把字刻在龜甲或者動(dòng)物的骨頭上，我們把這樣的字叫做“甲骨文”。甲骨文可有意思了！你能試著猜猜這是我們剛才讀過的哪個(gè)會(huì)認(rèn)字嗎？左邊的字是古人造出來的“光”字，下半部分是面朝右跪著的一個(gè)人，人頭上有一把大火在照耀?；鸾o人類帶來了光明。漢字經(jīng)過漫長的演變，變成了現(xiàn)在的樣子。我們再讀讀這個(gè)字和它

4、的組詞：光明、光照、時(shí)光。10左邊的字是甲骨文的“疑”字。我們一起來觀察：一個(gè)人站著，面部轉(zhuǎn)向左，張開嘴巴，像在左顧右盼。右邊是現(xiàn)在的“疑”字，再讀讀這個(gè)字和它的組詞：疑似、懷疑。抬起手來叫舉手，抬起頭來呢？是舉頭。下面這兩個(gè)詞表示的是一組相反的動(dòng)作，我們一邊做動(dòng)作一邊讀讀它們吧。識(shí)記生字的方法很多，我們可以用加一加、減一減的方法，可以查找字源字形，還可以做動(dòng)作。只要大家仔細(xì)觀察，認(rèn)真動(dòng)腦筋，一定會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字?，F(xiàn)在，拼音去掉了，請同學(xué)們再讀一讀這些認(rèn)讀字吧！101.5指導(dǎo)寫字下面我們一起來感受漢字的形態(tài)美！請跟著老師一起學(xué)寫本課的生字吧

5、！請你在書上認(rèn)真書寫“思、床、前、光、低、故、鄉(xiāng)”7個(gè)本課生字，先描紅，后仿寫。注意筆順和筆畫的位置。101.5學(xué)習(xí)古詩生字重新回到了古詩中，老師要提示同學(xué)們一點(diǎn)：古詩的朗讀跟課文的朗讀是不一樣的，要有停頓和節(jié)奏。老師已經(jīng)給古詩標(biāo)好停頓符了，請你也標(biāo)一標(biāo)。標(biāo)好的同學(xué)按照這個(gè)節(jié)奏自己讀一讀。古詩很短小，每行的字?jǐn)?shù)是一樣的，沒有自然段，標(biāo)點(diǎn)是逗號(hào)、句號(hào)。想要讀好古詩，光流利還不夠，還要讀出詩人寫詩時(shí)的那一份心情呢！深秋的月色，分外光明，卻又特別寒冷。這明亮又冷冰冰的月色，灑在了李白床前。這月光多像是地面上那一片白茫茫的冰霜呀！10孤單而又寒冷

6、的月色中，李白禁不住感嘆：床前明月光，疑是地上霜。誰來試著讀一讀？從你的朗讀中我聽出了詩中所表達(dá)的那份孤獨(dú)。就在這月色如霜的夜晚，李白在干什么？他禁不住抬起頭來，望著空中的明月。李白一邊舉頭望明月，一邊在想些什么呢？10對，是他的故鄉(xiāng)。你是怎么記住“故”字的呢？“加一加”的方法可以幫我們記住這個(gè)字，“古+攵=故”。用同樣的方法我們還可以記住“思”，“田+心=思”。讀讀這個(gè)詞——思故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，那是李白曾經(jīng)住過的地方，那里有他的親人，有他愛的山和水，還有他經(jīng)歷過的一幕幕往事。想到這些，李白不禁——舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。誰來讀一讀這句詩？10

7、在這安靜的夜晚，李白看到皎潔的月亮，想起了故鄉(xiāng)的親人；在這寒冷的夜晚，李白披著冰冷的月光，想起了故鄉(xiāng)的山水。請大家一起朗讀，讓我聽出這份思鄉(xiāng)之情吧！通過你們的朗讀，我感受到了李白的孤獨(dú)和思念。讓我們跟著音樂，和李白一起望明月，思故鄉(xiāng)?！军c(diǎn)擊播放音頻】1.6學(xué)習(xí)小結(jié)今天，我們跟著李白，在安靜的夜晚，望著明月，思念故鄉(xiāng)。希望大家能夠積累更多的詩文，感受經(jīng)典詩文中語言文字的美。這節(jié)課就上到這里，再見!2.學(xué)生自學(xué)102.1跟我學(xué)今天，我們學(xué)習(xí)《靜夜思》這首古詩。請同學(xué)們跟老師一起看看李白在夜晚的天空上看到了什么，又在想些什么。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過

8、字理識(shí)字、做動(dòng)作、加一加等方法，認(rèn)識(shí)“夜、思”等9個(gè)生字。會(huì)寫“思、床”等7個(gè)字，感受漢字的形態(tài)美。2.感受詩歌所描繪的美好意境，激發(fā)對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情，體會(huì)詩人的思鄉(xiāng)之情。3.正確、有