注安工程師案例分析答題技巧

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1、年注安工程師案例分析答題技巧————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：162015年案例分析答題技巧案例分析，即給出一個(gè)案例并就案例提出問題，要求考生作出開放式的分析。這種考法給考生較大的發(fā)揮空間，雖然不會(huì)得不到分，但要得高分也較困難。要能很好地解答這種題，考生既要認(rèn)真閱讀案例，又要有清晰的分析思路；既要有扎實(shí)的理論知識(shí)，又要有一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)案例分析一定要熟練掌握技術(shù)、法規(guī)、管理三門課的重點(diǎn)內(nèi)容，并能夠綜合運(yùn)用。關(guān)于分析題的解答技巧，需要補(bǔ)充的還有以下幾點(diǎn)：1.嚴(yán)格

2、掌控答題時(shí)間。前面兩道選擇題盡量控制在半小時(shí)內(nèi)，最多不能超過1小時(shí)。以免后面筆答題時(shí)間太少。2.先看問題再看案例。因?yàn)榉治鲱}的問題一般比較短，考生可以先看問題，這樣在閱讀時(shí)就能有較強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)關(guān)鍵詞劃線，容易抓住重點(diǎn)，提高效率。3.要認(rèn)真審題。問題中的每一個(gè)字都要認(rèn)真地看，要抓住問題中的關(guān)鍵詞，弄清問題要求分析的到底是什么。4.不要急于動(dòng)筆?？赐觐}目后，考生不要馬上動(dòng)筆，想到什么寫什么，而應(yīng)先花幾分鐘時(shí)間對(duì)問題進(jìn)行系統(tǒng)分析和思考，確定答題思路和要點(diǎn)，框架建立起來后再動(dòng)筆回答。這樣才能有一個(gè)清晰的思路，并且不容易遺漏要點(diǎn)。165.不求深，但求全。案例分析涉及到問答題，

3、評(píng)分是按照采分點(diǎn)規(guī)則，每一點(diǎn)有固定分?jǐn)?shù)，在回答時(shí)答出一點(diǎn)即可得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)。所以案例分析核心的部分是不追求深而追求全。6.找根源，抓本質(zhì)。案例分析題往往會(huì)問“怎么辦”、“應(yīng)采取什么對(duì)策”，對(duì)這種問題，考生不可一上來就擺措施、列辦法，而應(yīng)首先分析事故的問題是什么，造成事故的原因又是什么，然后再針對(duì)分析結(jié)果設(shè)計(jì)對(duì)策。分析的過程是這樣，考生在回答問題時(shí)也可按同樣的思路設(shè)計(jì)自己的答題框架。7.語言簡練，突出重點(diǎn)。對(duì)分析題，首先要象簡述題那樣做到要點(diǎn)完整；而跟簡述題不同的是，對(duì)每一“點(diǎn)”，考生都要稍展開一些論述，闡述該“點(diǎn)”包含的內(nèi)容。但應(yīng)避免經(jīng)驗(yàn)之談，對(duì)不同的“點(diǎn)”又不可平均用

4、力，重要之“點(diǎn)”，應(yīng)詳細(xì)論述；一般之“點(diǎn)”，講清即可。論述過程中應(yīng)遵循“從重點(diǎn)到一般”的順序，重要的內(nèi)容放在前面，層次分明，循序漸進(jìn)。8.行文流暢，結(jié)構(gòu)清楚。寫文章干干凈凈、清清楚楚是一種好習(xí)慣，這既能給評(píng)閱教師一個(gè)好心情，也有利于保持自己思路的清晰?？忌卮鸱治鲱}切忌從頭到尾一大段，結(jié)構(gòu)混亂，亂涂亂畫。?下面的幾個(gè)小技巧可以幫助考生寫出一份漂亮的答卷：16(1)分段合理，在此前提下，段落寧多勿少；(2)用不同層次的數(shù)字，如一、1、(1)、①表示結(jié)構(gòu)層次；(3)每一要點(diǎn)最好先用一兩句話、一兩個(gè)詞概括，然后再簡單論述幾句。事故案例分析報(bào)告的一般格式一、事故經(jīng)過（概述）二

5、、事故性質(zhì)認(rèn)定和原因分析1.性質(zhì)認(rèn)定2.直接原因3.間接原因三、事故責(zé)任劃分與處理1.直接責(zé)任2.主要責(zé)任（重要責(zé)任、間接責(zé)任）3.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任四、事故教訓(xùn)五、預(yù)防措施與對(duì)策1.技術(shù)措施與對(duì)策162.組織管理措施與對(duì)策事故案例中事故直接原因分析《企業(yè)職工傷亡事故調(diào)查分析規(guī)則》（GB6442—1986）中規(guī)定，屬于下列情況為直接原因：1、機(jī)械、物質(zhì)或環(huán)境的不安全狀態(tài)；2、人的不安全行為。不安全狀態(tài)和不安全行為在《企業(yè)職工傷亡事故分類標(biāo)準(zhǔn)》（GB6441—1986）中有規(guī)定注：答題時(shí)最好引用文中原句事故間接原因的分析《企業(yè)職工傷亡事故調(diào)查分析規(guī)則》(GB6442一1986)中

6、規(guī)定，屬于下列情況者為間接原因:1、技術(shù)和設(shè)計(jì)上有缺陷——16工業(yè)構(gòu)件、建筑物、機(jī)械設(shè)備、儀器儀表、工藝過程、操作方法、維修檢驗(yàn)等的設(shè)計(jì)，施工和材料使用存在問題。2、教育培訓(xùn)不夠，未經(jīng)培訓(xùn)，缺乏或不懂安全操作技術(shù)知識(shí)。3、勞動(dòng)組織不合理。4、對(duì)現(xiàn)場工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯(cuò)誤。5、沒有安全操作規(guī)程或不健全。6、沒有或不認(rèn)真實(shí)施事故防范措施;對(duì)事故隱患整改不力。7、其他。事故責(zé)任分析（3類）直接責(zé)任者——其行為與事故的發(fā)生有直接關(guān)系的人員。主要責(zé)任者——對(duì)事故的發(fā)生起主要作用的人員。有下列情況之一時(shí)，應(yīng)由肇事者或有關(guān)人員負(fù)直接責(zé)任或主要責(zé)任:1）違章指揮、違章作業(yè)或冒險(xiǎn)作業(yè)造

7、成事故的;2）違反安全生產(chǎn)責(zé)任制和操作規(guī)程，造成事故的;3）違反勞動(dòng)紀(jì)律、擅自開動(dòng)機(jī)械設(shè)備或擅自更改、拆除、毀壞、挪用安全裝置和設(shè)備，造成事故的。16?領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者——對(duì)事故的發(fā)生負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員有下列情況之一時(shí)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任:1）由于安全生產(chǎn)規(guī)章、責(zé)任制度和操作規(guī)程不健全，職工無章可循，造成事故的;2）未按規(guī)定對(duì)職工進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，或職工末經(jīng)考試合格上崗操作造成事故的;3）機(jī)械設(shè)備超過檢修期限或超負(fù)荷運(yùn)行，設(shè)備有缺陷又不采取措施，造成事故的;4）作業(yè)環(huán)境不安全，又未采取措施，造成事故的;5）新、改、擴(kuò)工程項(xiàng)目的安全衛(wèi)生設(shè)施不與主體工