讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)方案

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)方案

ID:46605564

大?。?8.50 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2019-11-26

讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)方案_第1頁(yè)
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)方案_第2頁(yè)
讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)方案_第3頁(yè)
資源描述:

《讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)方案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示評(píng)比活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為了進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),豐富學(xué)生精神文化生活,我校舉行讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示活動(dòng)。從而達(dá)到推動(dòng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,鞏固課堂五分鐘和活動(dòng)的成果,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的目的。二、活動(dòng)要求師生必須高度重視,提升匯報(bào)會(huì)質(zhì)量。各班能精心設(shè)計(jì)匯報(bào)過(guò)程,注重情境創(chuàng)設(shè)。用音樂(lè)、圖片襯托或采取唱古詩(shī)、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現(xiàn)出了濃郁的詩(shī)情畫(huà)意以及生動(dòng)活潑的匯報(bào)場(chǎng)景。三、活動(dòng)流程1、準(zhǔn)備階段;4月1日公布活動(dòng)方案。各班在前期課堂五分鐘活動(dòng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行兩星期的準(zhǔn)備。2、活動(dòng)階段:在4月17日

2、至4月19日各班進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)展示,學(xué)校組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)判。3、總結(jié)表獎(jiǎng)階段:4月22日,全校召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)表獎(jiǎng)大會(huì),總結(jié)表獎(jiǎng)被此活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、老師和學(xué)生。讀書(shū)匯報(bào)會(huì)展示評(píng)比活動(dòng)方案調(diào)兵山市第十二小學(xué)2017、4、5

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。