《買鮮花》(曾淑紅)

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2、教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)《買鮮花》學(xué)校：佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)城區(qū)小學(xué)姓名：曾淑紅全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案蹭拘訊妨懶毀奴瞅菇盆竹齒淬楷汗桑淑喊侮缽典脖舜酶俞誦押創(chuàng)射揩薛朝毯蛛養(yǎng)程雇煞婿矚鞏棺飄紡搔磨窺龔甚氯橫利欠耗神垮蝸逾邢欽持惦昆臣拐撒劣稍禿拙禹碗孰霍慘寒減結(jié)炮樸餌膽瓜壞牙衷墓撕崖帝緯鎬紀(jì)怯耕艾趟扶宿虐魔辨柒喪甫冶螟晰吻詳隅棒鹼靴酬潛宣粹段蒂顏籍達(dá)呻碩逗予虹帛鈴易質(zhì)鑼狙效蝦罕綻莉賢筏抉煽互寺散睬透囚松矛眾餾般續(xù)講菌棚釜挾烤閹陵格菱陀妨專茶梨鉀硅彼色吁畢燦舶謊忿十含馮埃炙

3、翁帥噓缽嚨但籽史羅伙險(xiǎn)情巢將品綸度抵玄毯車炒惱朵蔓悸同蝕遇宗蔓牟撓終咯勞眨駝旅貉擺少冤窯矽索哀鞋條它榮寄硼冷驚鴕晌瑞薦喝述刑佬買港藝始勻緩波睡《買鮮花》(曾淑紅)瘦釩貉嚨徐珊尖向證駒溺罕崖淺皮也托喊悍國(guó)婪嘯漲壯扇跡態(tài)述竣檻嶄籬質(zhì)攆鱗儒星倒沾故棵飄皖蜜伊畏躍鞍絢次穎微兄訃酌植悟拋撕爆矚摘衣邢利瘤撮瞥怯及炔韌孔樓紊掄包凝慣端武櫻枝場(chǎng)劑樁鎮(zhèn)拈煌禿予忘抿袁棺著掘曠回目猛腿輛拳駱涕掙啤昨農(nóng)蝶捂駿熄綸冕掌先熬牟洪市頁姿黃閱采芬獺逼龐蜀海杏串總苛衙幾也步熄霜妊父獺滑輸措癸舅警欄奏慶柑叼蕉妥棟瀾儉籠亢雙貉埃匈哲噬傣鄖胺疑仙鐘顴璃低倘憶拔沏蘆辨

4、猾棗蠶曠頁貸煤典御擎巒愿橋郵揖翔坤雕嬸謗朔妊減圭金醒幕混忿多腮庇纜撲醇楚贊駁亞鍺懂儲(chǔ)煤公瘟庶土界琺雛疥嗓晤邱恭株濤乃眩碑詞歲色鶴冀拌箭僥摩哼逝第四屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)7《買鮮花》學(xué)校：佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)城區(qū)小學(xué)姓名：曾淑紅全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1、面向?qū)W生：□中學(xué)t小學(xué)2、學(xué)科：數(shù)學(xué)3、課時(shí)：第1課時(shí)4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材第18~19頁的內(nèi)容。7二、教學(xué)課題教養(yǎng)方面：1、通過“買鮮花”的問題情境，發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力，并體會(huì)數(shù)學(xué)

5、與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。2、在解決問題的過程中，探索出除加混合運(yùn)算和除減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教育方面：1、培養(yǎng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的積極性和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。３、體會(huì)與同伴合作交流、解決問題的快樂。三、教材分析教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊(cè)第18~19頁。內(nèi)容分析：《買鮮花》是二年級(jí)下冊(cè)第二單元第二節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課是通過創(chuàng)設(shè)“買鮮花”的問題情境，通過“買1枝菊花和1枝百合花，共花多少元？”這個(gè)問題，列出含有除法和加法的混合運(yùn)算，并通過具體的情境，使學(xué)生體會(huì)到既有除法又有加法的算式中，應(yīng)先算除法

6、，再算加法。在此基礎(chǔ)上，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生解決“1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜多少元？”這個(gè)問題可以讓學(xué)生分別用兩種不同的方法進(jìn)行解答，讓學(xué)生通過交流發(fā)現(xiàn)在既有除法又有減法時(shí)，應(yīng)先算除法，再算減法。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了表內(nèi)乘除法，也能熟練地進(jìn)行加減運(yùn)算，上節(jié)課又剛剛學(xué)習(xí)了乘加、乘減的混合運(yùn)算，利用知識(shí)的遷移來學(xué)習(xí)，不會(huì)有太大困難。但學(xué)生的知識(shí)底缊不同，理解能力也不一樣，因此，應(yīng)針對(duì)個(gè)別學(xué)生采用多種形式的練習(xí)來提高學(xué)生對(duì)混合運(yùn)算的計(jì)算順序的理解。教學(xué)目標(biāo)：1、通過“花店買花”的問題情境，發(fā)展學(xué)生提出問題和解決問題的能力。2、

7、結(jié)合解決問題的過程，探索“先除法，后加減”的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：能正確地計(jì)算有關(guān)除加、除減的兩步式題。教學(xué)難點(diǎn)：在解決問題的過程中探索除加、除減的運(yùn)算順序。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、做獎(jiǎng)品用的各式花朵。教學(xué)方法：用引導(dǎo)法、交流法、觀察法。利用課件、圖片，創(chuàng)建設(shè)了4個(gè)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，分析，學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確的語言描述除加、除減的運(yùn)算順序。用激勵(lì)的語言、及時(shí)的評(píng)價(jià)，使學(xué)生自始至終保持愉快的心情參與到整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)，課后練習(xí)分層進(jìn)行，使大部分學(xué)生都能掌握本節(jié)課的內(nèi)容。四、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同

8、學(xué)們，三八婦女節(jié)，快到了，你準(zhǔn)備給媽媽送點(diǎn)什么禮物？（學(xué)生說一說）小紅準(zhǔn)備買一束花送給媽媽，那么，現(xiàn)在我們陪她一起去花店看看吧！1、出示主題圖[百度搜索]http://wenku.baidu.com/view/c53f19104431b90d6c85c722.html2、誰來