挫折面前也從容.ppt

挫折面前也從容.ppt

ID:48130176

大小:3.81 MB

頁(yè)數(shù):15頁(yè)

時(shí)間:2020-01-17

挫折面前也從容.ppt_第1頁(yè)
挫折面前也從容.ppt_第2頁(yè)
挫折面前也從容.ppt_第3頁(yè)
挫折面前也從容.ppt_第4頁(yè)
挫折面前也從容.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《挫折面前也從容.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、挫折面前也從容模擬體驗(yàn):假如你失去雙手,請(qǐng)用嘴在白紙上寫(xiě)下“我”字。請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)勀銓?xiě)字的感受。身體力行體驗(yàn)挫折寧波有一個(gè)同學(xué)——王爭(zhēng),因小時(shí)候發(fā)生意外而失去雙臂,但他樂(lè)觀開(kāi)朗,始終堅(jiān)持一個(gè)信念:我要成為對(duì)社會(huì)有用的人。為了自理,他學(xué)會(huì)了用腳吃飯、洗臉;他英語(yǔ)成績(jī)非常好,但他翻書(shū)、放磁帶、開(kāi)錄音機(jī)都是用嘴咬著鉛筆進(jìn)行的;為了掌握電腦知識(shí),他還練習(xí)用腳操作電腦;更令人驚嘆的是他還能用嘴寫(xiě)出漂亮的毛筆-------經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次用嘴寫(xiě)字,用腳做事,生活已能完全自理,高考文科考了600分,并且憑自己強(qiáng)烈的求學(xué)愿望,敲開(kāi)了浙江大學(xué)的門,現(xiàn)在還是在校大學(xué)生。思考討論:(1)王爭(zhēng)在面對(duì)困難、挫折時(shí)采

2、取了一種怎樣的態(tài)度?他會(huì)用嘴寫(xiě)字,用腳做事的能力是天生的嗎?(2)假如王爭(zhēng)屈服于“失去雙臂”的困難、挫折,同學(xué)們想象一下,他會(huì)成為一個(gè)怎樣的人呢?無(wú)臂大學(xué)生王爭(zhēng)的故事人生難免有挫折積極進(jìn)取、挑戰(zhàn)磨練意志、增長(zhǎng)智慧戰(zhàn)勝挫折、發(fā)展能力生活的強(qiáng)者(成功)消極逃避、屈服意志消沉、不思進(jìn)取生活的弱者(失?。?zhàn)勝挫折我有辦法找朋友,說(shuō)煩惱(小組交流)回憶你經(jīng)歷過(guò)的大大小小的困難和麻煩(挫折),談?wù)勛詈竽闶窃鯓咏鉀Q的?(與全班同學(xué)分享)你現(xiàn)在還有什么煩惱?現(xiàn)場(chǎng)咨詢我們的“抗挫折小專家”吧!發(fā)現(xiàn)我身邊的明星:如何積極應(yīng)對(duì)挫折樹(shù)立正確的人生目標(biāo)合理宣泄法/自我激勵(lì)法移情法/想象法/文字法目標(biāo)升華/

3、娛樂(lè)法/幽默法自我疏導(dǎo)請(qǐng)求幫助積累經(jīng)驗(yàn)積極行動(dòng)、更加努力調(diào)整目標(biāo)、揚(yáng)長(zhǎng)避短正確的態(tài)度科學(xué)的方法樂(lè)觀、積極、自信、冷靜想一想他們戰(zhàn)勝挫折用的是什么方法?1、美籍華人楊振寧,剛?cè)ッ绹?guó)時(shí)專攻實(shí)驗(yàn)物理學(xué),雖經(jīng)很大努力,自己的實(shí)驗(yàn)手段與能力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一些美國(guó)同行。但他發(fā)現(xiàn)自己在思維方面明比別人要好,于是他放棄了在國(guó)內(nèi)以有相當(dāng)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)物理,改學(xué)理論物理,最終獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。調(diào)整目標(biāo)法2、上個(gè)學(xué)期,最疼愛(ài)佳佳的佳佳的爺爺去世了,佳佳心里很難受、很憂郁,上課時(shí)經(jīng)常走神,成績(jī)也退步了,被老師批評(píng),佳佳覺(jué)得很委屈。于是就向自己最好的朋友天天傾訴,后來(lái)天天就陪她到河邊散步,一起唱歌,佳佳躺在

4、沙灘上,想象著自己是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),臉上不禁露出了笑容,那天晚上回到家,佳佳寫(xiě)日記把這些感受全記下來(lái),心情好多了。第二天,她冷靜多了,想到爺爺對(duì)自己的期望,決心好好學(xué)習(xí),于是虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,讓他們多提醒和幫助他,同時(shí)自己也不斷地激勵(lì)自己,對(duì)自己說(shuō):“我很堅(jiān)強(qiáng)。”“我一定能行”。這樣經(jīng)過(guò)不斷的努力,終于在期末考試中獲得了優(yōu)異的成就,性格也開(kāi)朗多了。合理宣泄法、移情法、娛樂(lè)法、想象法、文字法、目標(biāo)升華法、請(qǐng)求幫助法、自我激勵(lì)法。學(xué)以致用,出金點(diǎn)子送溫暖,解心結(jié)苦惱自卑我想有個(gè)幸福的家以小組為單位,編寫(xiě)小濤的人生AB劇并表演演繹舞臺(tái)挫折面前我從容內(nèi)容:小濤最近遭到接二連三的挫折,

5、先是競(jìng)選班長(zhǎng)失利,接著演講比賽又沒(méi)能如愿拿到第一名,后來(lái)又未能入選校足球隊(duì),現(xiàn)在肚子餓得咕咕叫,正準(zhǔn)備騎車回家時(shí),車胎又爆了,小濤------(自言自語(yǔ))說(shuō)說(shuō)你的收獲應(yīng)對(duì)挫折的計(jì)劃★我現(xiàn)在面臨的挫折:?!锎煺劢o我?guī)?lái)的影響:?!锎煺劢o我?guī)?lái)的機(jī)遇:。★準(zhǔn)備采用的具體措施和效果記錄:時(shí)間具體方法效果★應(yīng)對(duì)挫折的計(jì)劃實(shí)施監(jiān)督人:?!镂以谶@次活動(dòng)中的收獲:。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。