中班音樂教案粉刷匠

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1、中班音樂教案粉刷匠　　《粉刷匠》屬于人音版一年級音樂第二冊第九課的內(nèi)容是一首風(fēng)趣活潑的波蘭兒童歌曲四二拍一段體大調(diào)　　目標(biāo)：　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律并學(xué)唱歌曲能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達歌曲的情感　　2、鼓勵幼兒運用多種歌唱形式演唱　　3、激發(fā)幼兒體驗為社區(qū)服務(wù)所帶來的快樂準(zhǔn)備：相關(guān)課件(刷子、油漆和各色房子等)音樂背景活動過程：　　1、通過平時觀察發(fā)現(xiàn)小區(qū)里房子的特點(形狀和顏色)“東亭家園的房子是樣的?”“如果是你你想讓它變成什么顏色的?”　?、俪鍪菊n件用猜謎的游戲引出刷子和油漆“五顏六色的用來刷墻的”――油漆“毛兒長長的用來刷油漆”

2、――刷子　?、趯W(xué)習(xí)粉刷匠刷墻的動作　　③“粉刷匠帶來了油漆我們看看這里有些顏色的油漆?”結(jié)合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的后半部分　　2、①教師完整地演唱歌曲請幼兒聽歌詞提問“誰來了”“今天來干什么”再聽一遍“刷匠是怎樣介紹自己的?”請幼兒學(xué)習(xí)　?、谶吢犨吙床虏伦詈蟮膭幼鞅硎臼裁匆馑肌　、劢Y(jié)合課件內(nèi)容試著一起唱一遍　　3、①通過大家想出的各種方法進行歌曲的練習(xí)(幼兒與教師分唱最后一句一起唱交換　?、诮處熓痉堆莩约合矚g的顏色請幼兒根據(jù)自己的顏色練習(xí)唱歌　?、劢處熍c幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進行演唱并兩兩組合交換角色進行　　活動目標(biāo)：　　1、感受歌

3、曲幽默的情趣初步學(xué)會演唱歌曲　　2、能大膽地根據(jù)歌詞內(nèi)容進行動作的表演　　3、知道要從小就做個人人喜歡的勤勞的孩子　　活動準(zhǔn)備：　　1、刷子若干把廢報紙折成的“漆匠帽”若干頂　　2、歌曲動畫《粉刷匠》(可在電腦里搜索)　　3、圖片：粉刷匠、美麗的新房子　　活動過程：　　一、欣賞圖片《美麗的新房子》　　1、教師：看這座房子漂亮?是誰讓它變得這樣漂亮的?　　2、(出示粉刷匠的圖片)他是誰?認(rèn)讀“粉刷匠”　　二、模仿粉刷匠的勞動場面　　1、(出示刷子)請你來做一做勤勞、辛苦的粉刷匠讓房子變得更加漂亮一點　　2、教師：先想一想房子的里需要粉刷?　　三、欣

4、賞歌曲《粉刷匠》的電腦動畫　　1、教師：粉刷匠刷了房子的里?粉刷的時候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子怎樣了?　　2、教師可以用歌詞來對幼兒的回答做個總結(jié)　　3、重點引領(lǐng)孩子做一做“哎呦我的小鼻子變呀變了樣”這一句的幽默與開心、可愛　　四、傾聽歌曲記憶歌詞　　1、(出示范圖)教師：粉刷匠勞動的過程是怎樣的?圖片里面還藏著一首好聽的歌曲呢請你仔細(xì)地聽一聽　　2、傾聽教師有表情的演唱歌曲2遍　　3、教師：請你大膽地說一說聽到老師唱什么了?　　五、完整學(xué)唱歌曲感受歌曲的幽默、可愛　　1、采用整體教學(xué)法教授孩子學(xué)唱歌曲　　2、分男女孩子、前后排跟老師進行完整

5、地學(xué)唱　　3、在動作的配合下記憶歌詞　　4、給孩子戴上“漆匠帽”進行表演唱　　5、兩兩結(jié)伴表演唱：一個做粉刷匠、一個做房子　　六、延伸活動：繪畫《小小建筑師》　　活動目標(biāo)：　　1、能在熟悉曲譜的基礎(chǔ)上初步學(xué)吹《粉刷匠》歌曲　　2、感受樂曲的美讓幼兒學(xué)習(xí)吹奏　　活動準(zhǔn)備：教師用笛子一個幼兒用笛子人手一個樂譜、錄音機一個、課件　　活動過程：　　一、教師出示樂譜　　1、請幼兒找找樂譜中你認(rèn)識那些音?教師輕唱樂譜　　2、教師唱歌曲一遍請幼兒說說從歌曲中你聽到了什么并引導(dǎo)幼兒一起唱一遍歌曲　　3、進上步熟悉曲譜師幼一起彈唱樂譜兩到三遍并請幼兒在唱的時候最好

6、能邊動手練習(xí)指法并盡量放慢速度唱樂譜　　二、學(xué)吹歌曲《粉刷匠》　　(1)教師示范吹歌曲一遍請幼兒存細(xì)看好教師的示范指法　　(2)幼兒練習(xí)指法(邊唱邊動指法)　　(3)幼兒練習(xí)吹歌曲教師來回指導(dǎo)對能力較弱的幼兒進行重點指導(dǎo)　　(4)請幾名能力較好的幼兒到前面表演吹歌曲教師進行初步指導(dǎo)　　(5)師幼兒一起復(fù)習(xí)吹歌曲：《春天里》和《好朋友》　　三、總結(jié)幼兒吹奉情況表揚表現(xiàn)較好的幼兒　　四、放錄音請幼兒跟著音樂一起用笛子表演各種動作并在歡快的氛圍中結(jié)束活動　　1、熟悉曲譜的基礎(chǔ)上初步學(xué)吹《粉刷匠》歌曲　　2、感受樂曲的美讓幼兒學(xué)習(xí)吹奏　　活動準(zhǔn)備：教師用

7、笛子一個幼兒用笛子人手一個樂譜、錄音機一個、課件　　活動過程：　　一、教師出示樂譜　　1、請幼兒找找樂譜中你認(rèn)識那些音?教師輕唱樂譜　　2、教師唱歌曲一遍請幼兒說說從歌曲中你聽到了什么并引導(dǎo)幼兒一起唱一遍歌曲　　3、進上步熟悉曲譜師幼一起彈唱樂譜兩到三遍并請幼兒在唱的時候最好能邊動手練習(xí)指法并盡量放慢速度唱樂譜　　二、學(xué)吹歌曲《粉刷匠》：　　(1)、教師示范吹歌曲一遍請幼兒存細(xì)看好教師的示范指法　　(2)、幼兒練習(xí)指法(邊唱邊動指法)　　(3)、幼兒練習(xí)吹歌曲教師來回指導(dǎo)對能力較弱的幼兒進行重點指導(dǎo)　　(4)、請幾名能力較好的幼兒到前面表演吹歌曲

8、教師進行初步指導(dǎo)　　(5)、師幼兒一起復(fù)習(xí)吹歌曲：《春天里》和《好朋友》　　三、總結(jié)幼兒吹奉情況表揚表現(xiàn)較好的幼兒　　四、放錄音請幼兒跟