陌生人敲門(mén)我不開(kāi)教案

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1、陌生人敲門(mén)我不開(kāi)教案　　篇一：教案《別給陌生人開(kāi)門(mén)》　　幼兒園小班社會(huì)教案：陌生人來(lái)敲門(mén)　　活動(dòng)目標(biāo)　　1、通過(guò)圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開(kāi)門(mén)　　2、通過(guò)談話及情境表演知道隨意給陌生人開(kāi)門(mén)存在一定的危險(xiǎn)性　　3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　重點(diǎn)：提高幼兒的安全意識(shí)不能隨意地給陌生人開(kāi)門(mén)　　難點(diǎn)：陌生人敲門(mén)時(shí)的正確做法　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　故事《小兔子乖乖》課件《別給陌生人開(kāi)門(mén)》　　活動(dòng)過(guò)程：　　1、聽(tīng)故事《小兔子乖乖》引起幼兒興趣　　問(wèn)：為什么小兔子們沒(méi)有被大灰狼吃掉　　引出”沒(méi)有

2、給陌生人開(kāi)門(mén)”　　2.、討論：小朋友們,如果你們是小兔子會(huì)不會(huì)給大灰狼開(kāi)門(mén)呢?小兔子們是怎樣知道回來(lái)的是不是自己的媽媽呢?　　3、看課件進(jìn)行討論活動(dòng)教師提問(wèn)讓幼兒討論后回答　　今天我們的小明就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔來(lái)敲門(mén)他不知道該不該開(kāi)門(mén)　　讓我們來(lái)幫助他好　　提問(wèn)讓幼兒討論后回答　　（1）來(lái)的可能人　?。?)小明能開(kāi)門(mén)為什么　　4、展示課件幼兒看課件回答問(wèn)題幫助小明想想該做　　總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時(shí)遇到陌生人敲門(mén)不要輕易開(kāi)門(mén)要先弄清楚來(lái)人是誰(shuí)　　如果來(lái)的人是自己認(rèn)識(shí)的叔叔可以通過(guò)貓眼告訴叔

3、叔等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)；或讓叔叔在外邊等一下然后給爸爸媽媽打電話確認(rèn)；也可讓叔叔到父母的單位去找等等如果來(lái)的人是自己不認(rèn)識(shí)的叔叔就一定不要隨便開(kāi)門(mén)通過(guò)課件展示讓幼兒進(jìn)一步了解給陌生人開(kāi)門(mén)時(shí)存在的安全隱患,懂得一些保護(hù)自己的安全措施　　陌生人強(qiáng)行闖入時(shí)可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等處高聲喊叫鄰居或撥打報(bào)警電話或者是父母的電話　　5、安全兒歌：　　一人在家蹲門(mén)是保護(hù)神；　　如果有人敲先從貓眼瞧；　　假如生人來(lái)別把門(mén)兒開(kāi)；　　大聲打電話歹徒最害怕；　　壞蛋能嚇走安全得保障；　　父母回到家一定把你夸　　6、活動(dòng)延伸：　　請(qǐng)一個(gè)幼

4、兒扮演大灰狼另外幼兒一個(gè)扮演兔媽媽其他幼兒分別扮演長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴等等兔孩子進(jìn)行表演　　教學(xué)反思　　幼兒很喜歡這節(jié)課他們對(duì)故事的內(nèi)容很熟悉也很想老師再給他們講講教室里靜悄悄的因此這節(jié)課的導(dǎo)入部分是成功的　　在課上孩子們對(duì)有陌生人敲門(mén)時(shí)我們開(kāi)不開(kāi)門(mén)這個(gè)問(wèn)題討論的很激烈發(fā)言很積極通過(guò)觀察課件幼兒認(rèn)識(shí)到了給陌生人開(kāi)門(mén)是件可怕的事情在拓展延伸這一環(huán)節(jié)通過(guò)讓孩子們扮演角色在生生互動(dòng)中孩子們知道當(dāng)家里大人不在有陌生人來(lái)敲門(mén)時(shí)不能輕易給開(kāi)門(mén)如果萬(wàn)一有陌生人闖進(jìn)來(lái)要靈機(jī)應(yīng)變與壞人斗智斗勇　　篇二：不給陌生人開(kāi)門(mén),

5、教案　　篇三：安全教案：不隨便接受陌生人的東西　　安全教案：不隨便接受陌生人的東西　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)　　2.教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開(kāi)門(mén)、不跟陌生人走　　3.學(xué)會(huì)如何正確對(duì)待陌生人的方式方法懂得保護(hù)自己　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　與教案相關(guān)的PPT　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容　　提問(wèn)：　　①圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?小男孩能不能開(kāi)門(mén)為什么要回答　?、诼飞吓龅绞迨逡?qǐng)你吃好東西去不去為什么　?、塾心吧藖?lái)接小朋友放學(xué)了辦　　④看看這幅圖片上發(fā)生

6、了什么事情如何做　　教師進(jìn)行小結(jié)：我們不能要陌生人的東西陌生人會(huì)傷害我們　　二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》　　1.告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌請(qǐng)大家一起欣賞　　2.請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌并能把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽(tīng)　　三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?　　引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的有的想騙小朋友離開(kāi)媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑而上當(dāng)受騙　　附：兒歌：陌生人　　陌生人給吃的我

7、不要　　陌生人領(lǐng)我走我不去　　陌生人送禮物我不要　　陌生人來(lái)敲門(mén)我不開(kāi)