復(fù)習(xí)課—找中心句.docx

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1、復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練課——抓中心句概括段意復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．通過復(fù)習(xí)，鞏固“找中心句”確定自然段意思的方法。2．用典型練習(xí)題目進(jìn)一步鞏固。復(fù)習(xí)重點：鞏固用中心句概括段意的方法。復(fù)習(xí)過程：一、借助教材，回憶方法。（中心句直接摘錄，成為段意）導(dǎo)入：同學(xué)們，本學(xué)期我們已經(jīng)認(rèn)識了中心句，現(xiàn)在請您打開書讀讀第十一課第二自然段，先找到中心句，說說為什么它是中心句嗎？出示：秋天的雨第二自然段。預(yù)設(shè)答案：因為底下的（后面的幾個句子都是圍繞著第一句畫寫的）思考：你能概括的說說這個自然段的意思嗎？說說：通過剛才的復(fù)習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么了嗎？今天我們就來一起進(jìn)行專項復(fù)習(xí)訓(xùn)練板書：抓中心句概括段意請你做筆記小結(jié)：通過剛才的

2、復(fù)習(xí)指導(dǎo)當(dāng)一段話中的幾句話都是圍繞著一個意思來寫的時候，我們在總結(jié)段意的時候，就可以直接用這個中心句來概括。板書：直接請你做筆記整理：同學(xué)們這兩天我們對段落整理復(fù)習(xí)，借助自己的復(fù)習(xí)提綱回憶課本中還有哪些精讀課文中的哪些段落與這個段落這個特點一樣。答案預(yù)設(shè)：11課第3、4自然段18課第4自然段19課第3自然段22課第4、6段13課第1自然段二、使用方法（對中心句加以提煉，成為段意）（一）出示：《趙州橋》第三自然段1．這段話的中心句是。2．這段的段意是。（引導(dǎo)提問：為什么？）小結(jié)：找到中心句后，有時可以直接摘錄做段意，有時還需要我們把中心句的意思進(jìn)行提煉，這樣使段意更加準(zhǔn)確。板書：提煉

3、請你做筆記例如：出示：《花鐘》第一自然段（簡略的講）1．這段話的中心句是。（學(xué)生自讀，思考，反饋）2．這段的段意是。（為什么？）剛才這些段落的中心句都有什么作用。板書：概括請你做筆記三、使用方法（發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律）位置及作用剛才復(fù)習(xí)的段落是我們常見，也有一些是我們不常見但是考試會考到的，請看：1.出示：短文請你默讀短文1完成閱讀題。追問這個中心句有什么作用？指導(dǎo)：你們看上面的這些句子是圍繞最后一句來寫的，一般在結(jié)尾處的句子是對，總結(jié)全段的作用。板書：總結(jié)請你做筆記2.我們再看：出示短文二請你默讀短文2完成閱讀題。為什么？追問這個中心句有什么作用？板書：承上啟下請你做筆記3.回顧短文，總

4、結(jié)方法。小結(jié)：1．我們一起再看看這三段話，你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)答案：中心句可以在段首，可以在段中，也可以在段尾。作用不同。都是圍繞一句話寫的。請你做筆記2．小結(jié)：通過剛才的復(fù)習(xí)，知道了我們找中心句時可以通過從位置找中心句，概括段意時，首先要找準(zhǔn)中心句，然后考慮能否直接使用，不能直接使用的要修改提煉，使段意更加準(zhǔn)確，語言更加簡單，明了。抓直接中段首概括心段中承上啟下提煉句段尾總結(jié)概括段意