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《Unit 2 Going to school_教案3.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、Unit2Goingtoschool【第三課時】【教學(xué)目標(biāo)】1．幫助學(xué)生理解短文《郭老師的上班路線》。通過閱讀活動及反饋練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵信息。2．通過Drawandsay，學(xué)生把自己上學(xué)的路線展示出來，并作介紹，以鞏固核心句型。3．通過學(xué)習(xí)任務(wù)（Task），幫助學(xué)生鞏固和綜合運用本單元的知識和技能?！窘虒W(xué)重難點】詞匯：Ms,underground,take,after,hour,busstop,getoff.【教學(xué)準(zhǔn)備】音頻【教學(xué)過程】Ⅰ.Pre-taskpreparations1．復(fù)習(xí)Learnthesounds的歌搖。可分組朗讀。2．出示各個城市的軌道交通標(biāo)識、公
2、交、車站等圖片，為教學(xué)Lookandread做鋪墊。T:Look.ThisisabusinShenyang.Lookatthis(pointtoabusstop).Whatisit?Ss:It'sabusstop.Wecanwaithereforthebus.T:Yes.Thisisabusstop.It'sabusstopforBusNo.2.T:(showpicturesofdifferentundergroundstations.)Whatisthisplace?Ss:It'sanundergroundstation.T:Yes.Wecantakethetrainfr
3、omhere.Ⅱ.While-taskprocedures1．介紹Lookandread短文中的主要人物MsGuo.T:Look,thisisMsGuo.She'sateacher.Howdoesshegotowork?Guess.S1:Shegoestoworkonfoot.S2:Shegoestoworkbyunderground.展示Lookandread后續(xù)練習(xí)中的地圖，指出MsGuo的家和學(xué)校的位置。3/3T:Now,doyouknowhowMs.Guogoestowork?S1:Shegoestoworkbyunderground,bybusandonfoot.
4、T:Doesshelivefarornearfromherschool?S2:Shelivesfarfromherschool.2．播放Lookandread的多媒體或錄音，逐幅學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。問題1：（1）Whatcanyousee?(Icanseeanundergroundstation.)（2）HowdoesMsGuogototheundergroundstation?(Shewalksthere.)問題2：Wheredoesshegetoff?(ShegetsoffatParkStreetStation.)問題3：Whichbusdoesshetake?(Shetak
5、esBusNo.12.)問題4：Whichbusstopdoesshegetoff?(ShegetsoffatSpringStreetBusStop.)3．出示站名GreenStreetStation,ParkStreetStation和SpringStreetBusStop，打亂順序。學(xué)生再一次完整聽課文錄音后，根據(jù)MsGuo的上班路線排序。4．讓學(xué)生跟錄音朗讀課文，并根據(jù)課文內(nèi)容填空。Ms.Guoisateacher.Shelivesfarawayfromherschool.Thereisanundergroundstationnearherhome.Shewalkst
6、hereandtakesthetraintoParkStreetStation.ThenshegetsoffthetrainandtakesNo.12toSpringStreet.ShethengoestoschoolonfootfromSpringStreetBusStop.學(xué)生完成Lookandread的后續(xù)練習(xí)。Ⅲ.Post-taskactivities1．教師展示自己上班路上經(jīng)過的車站照片，向?qū)W生介紹上班路線。T:Ilivefarfromschool.Icometoschoolbyundergroundandbybus.First,Igotothisbusstop(
7、showapicture).ThenItaketheundergroundfromthisstation(showapicture).Igetoffat…(station)ThenIwalktoschool.可根據(jù)Drawandsay圈出上班路線并標(biāo)上站名，也可以展示地圖，配合描述。然后開展Drawandsay中的活動，讓學(xué)生以自己的家為中心，在畫框內(nèi)標(biāo)上學(xué)校及鄰近公交、軌道交通車站，畫出上學(xué)的路線。讓學(xué)生在全班展示作品，并描述一下自己上學(xué)的路線：S:Iliveon…(name)Street.Thisismyhom
