個人自我診斷SWOT分析表(王鳳英）.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、能認(rèn)真積極投身于自身工作中。2、能不斷學(xué)習(xí)和接受新的教育教學(xué)理念。3、能掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能夠利用其他資源。4、能經(jīng)常向其他同志學(xué)習(xí)。1、對學(xué)困生耐心不夠，不能細(xì)心對待。2、課堂教學(xué)中還不能將新理念運用。3、專業(yè)能力有待提高，學(xué)校教學(xué)條件有限。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、家長和學(xué)生對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識有了提高。2、現(xiàn)代教育技術(shù)能幫助到教學(xué)。3、學(xué)校能經(jīng)常開展教研教改活動。4.、學(xué)習(xí)的途徑較多。1、教育發(fā)展給教師帶來更大的挑戰(zhàn)。2、多媒體的廣泛使用要求教師掌握更多的信息技術(shù)。3、教學(xué)

2、之外的工作較多，眼中影響了教學(xué)備課和作業(yè)與輔導(dǎo)的時間4、當(dāng)?shù)亟逃牟黄胶庵萍s教育。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、學(xué)校地處縣城，信息較為及時。2、教研活動經(jīng)常開展，可以學(xué)習(xí)其他人的先進(jìn)經(jīng)驗3、能參加各種培訓(xùn)，加強自身專業(yè)素質(zhì)4、能夠聽取其他同事的意見，不斷改進(jìn)自己教學(xué)1、時間和精力有限,2、自身知識和理念過于陳舊3、職業(yè)興趣性降低。4、自身綜合素質(zhì)不高，有待加強。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1、抓好這次研修機遇,是自己的專業(yè)素質(zhì)大幅度提高。2、以這次培訓(xùn)為起點,轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)理念。1、自己工作較忙，不能保質(zhì)保量完成培訓(xùn)。2、對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不太熟悉。。