端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度.doc

《端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、⑴端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，尤其是對那些對學(xué)習(xí)已經(jīng)喪失了信心的后進(jìn)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，促使他們形成自主學(xué)習(xí)。（2）在強調(diào)“雙基”的同時，要進(jìn)一步落實能力的訓(xùn)練，多給學(xué)生一些參與學(xué)習(xí)的機會，并通過反復(fù)的練習(xí)來達(dá)到鞏固的目的。（3）繼續(xù)強調(diào)知識與生活的聯(lián)系，爭取做到以課內(nèi)知識來解決生活問題，以生活問題來促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)。（4）提升學(xué)生文言學(xué)習(xí)能力。理解文章的主要內(nèi)容，它分析文中主要人物的形象，分析景物描寫的特點，從而領(lǐng)悟作者的思想感情等。它的解答，同現(xiàn)代文閱讀中同類試題一樣，需要經(jīng)歷一個“審察題意、定位閱讀、篩選詞句、重組加工”的過程，因此，教師要充

2、分地運用教材，在平時的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。（5）明確閱讀能力的內(nèi)涵?！伴喿x能力的內(nèi)涵可以表述為：1.理解和運用詞匯的能力2理解句子的能力。3理解段落的能力。4理解文章的能力：文章結(jié)構(gòu)、中心思想。5理解文體的能力。6評價文章的能力：評價并欣賞文章的內(nèi)容和形式。7速讀的能力。理解能力的形成得益于三個方面的營養(yǎng)：其一是知識，指語文基本知識、文化科學(xué)知識等多方面的知識儲備。其二是生活經(jīng)驗。其三是心智技能。（6）要重視課本中精選現(xiàn)代文的閱讀。教材中的課文都是專家精選的名篇，對于課本中的文章我們不僅要讀,還要精讀。（7）授之以魚不如授之以漁，方

3、法的傳授非常重要。每一種題型都有他的具體的理解方法和答題方法，我們老師要知曉這種心理能力，并能傳授給學(xué)生。（8）從觀察和捕捉生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生對周圍的人或物細(xì)細(xì)觀察，與之產(chǎn)生心靈對話。（9）把讀與寫結(jié)合起來組織有效課堂教學(xué)，以讀導(dǎo)寫，以寫促讀。加強從教材文本中去挖掘?qū)懽髌斡?xùn)練題材和命題、話題編制，有的放矢地組織專題性作文過關(guān)練習(xí)，重在啟發(fā)學(xué)生思維，豐富學(xué)生內(nèi)心心理。（10）把作文教學(xué)形成一整套思路，能夠分步驟教給學(xué)生，然后進(jìn)行有效的訓(xùn)練，由小到大，由局部到整體。