教材教法總結(jié)_馬玲.doc

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1、教材教法總結(jié)金銀灘學(xué)?！●R玲經(jīng)過這一年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及從我參加說教材的比賽中，我學(xué)到了很多有用的東西，通過聽各位專家的講座、各學(xué)科老師的說教材展示，思想上有了改進(jìn)，認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)教育的普及以及進(jìn)步性，教材教法的研究的迫切性，有待于我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和改造，為我以后的工作指明了道路，在教學(xué)質(zhì)量上有所提高。以下是我在這一年的教材教法活動(dòng)中總結(jié)出的幾點(diǎn)看法：一、認(rèn)識(shí)到了教材教法的研究的重要性。我們在教學(xué)中必須做到對教材教法研究精通，在對教材達(dá)到精通熟練的情況下，來提高教學(xué)質(zhì)量，以至達(dá)到有所成果。盡管平時(shí)，我們在教學(xué)過

2、程中，已經(jīng)對教材進(jìn)行了研究，可是，能夠提高教法了嗎？取得了什么成就，有何成果呢。我們真正去研究過了嗎？這是有待于以后的教學(xué)教育的過程中進(jìn)一步去研究探索的工作。二、教師專業(yè)的發(fā)展這要從教師專業(yè)發(fā)展的概念、教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的、教師專業(yè)發(fā)展的分析等三方面來看待，同時(shí)，還要積極開展教材教法研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，注重兩者之間關(guān)系，以及教師專業(yè)發(fā)展的途徑。教師專業(yè)發(fā)展的策略與途徑是引導(dǎo)每一個(gè)教師能夠順利做好自己的工作，把好學(xué)生的發(fā)展方向，為國家、社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。三、教學(xué)評價(jià)的認(rèn)識(shí)教學(xué)評價(jià)是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，制定科學(xué)的

3、標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用一切有效的技術(shù)手段，對教學(xué)活動(dòng)的過程及其結(jié)果進(jìn)行測定、衡量，并給以價(jià)值判斷。教學(xué)評價(jià)是教學(xué)設(shè)計(jì)中一個(gè)極其重要的部分。?教學(xué)評價(jià)是信息技術(shù)教學(xué)的有機(jī)組成部分，對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)圍繞信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)評價(jià)教學(xué)和學(xué)習(xí)，保證信息技術(shù)課程目標(biāo)的達(dá)成。應(yīng)通過評價(jià)的合理實(shí)施，不斷提高信息技術(shù)教師的教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、應(yīng)用信息技術(shù)的興趣，幫助學(xué)生逐步提高信息素養(yǎng)?！?教學(xué)評價(jià)在教學(xué)過程中是非常重要的一環(huán)，教學(xué)評價(jià)要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)。中小學(xué)信息技術(shù)課評價(jià)的基本原則是：發(fā)展學(xué)生個(gè)性、鼓勵(lì)

4、創(chuàng)新精神、重視教學(xué)效果、方法靈活多樣。一、教育教學(xué)技術(shù)交流作為一門信息技術(shù)老師，應(yīng)該要緊跟著時(shí)代的潮流，不斷地更新已有的知識(shí)，邁步向前進(jìn)。在這，就有不可缺少的一步，那就是教育教學(xué)技術(shù)交流。因此，作為同行，我們就應(yīng)該互相交流，互相進(jìn)步。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們就要跟著社會(huì)的發(fā)展潮流，活到老學(xué)到老，互相促進(jìn)，多點(diǎn)交流，同時(shí)，也給學(xué)生多點(diǎn)交流，增進(jìn)知識(shí)面的廣度。二、教學(xué)實(shí)踐的意義一門科目的教育教學(xué)的成果到底如何，就要各種不同的方面去考查，而信息技術(shù)的教學(xué)也同樣，但是，這門最主要的是通過實(shí)踐去檢驗(yàn)，這就要要求平時(shí)多練習(xí)，多動(dòng)

5、手操作，提高動(dòng)手操作能力。這是其一，我們還可以參加各種比賽，提高認(rèn)識(shí)面，了解自己的不足，促進(jìn)更大的進(jìn)步。?以上五點(diǎn)是我在教材教法活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到的，同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了教材教法研究對我們改進(jìn)教學(xué)方法有很大的作用，有利于我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步，更新教學(xué)模式，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展具有重要的理論和實(shí)踐意義。開展信息技術(shù)教材教法的研究，一是要對教育科研的意識(shí)，二是要增強(qiáng)教育科研的信心，三是要掌握科研的方法。并且促進(jìn)教師間的教學(xué)技術(shù)的交流，提高教學(xué)評價(jià)的認(rèn)識(shí)深度。只有這樣，才能使廣大中小學(xué)

6、信息技術(shù)教師在新的課程改革中，堅(jiān)守職業(yè)理想秉承崇高使命，為教育改革與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。