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1、有趣的聲音世界弟兄兩個(gè)，隔山而坐， 任何聲音，休想逃過！注意：模擬聲音的詞-------象聲詞象聲詞就是表示聲音的詞，寫的時(shí)候一般都加上引號(hào)。鳥/麻雀：嘰嘰喳喳貓：喵喵綿羊：咩咩狗:汪汪公雞打鳴：喔喔喔自然界聲音：大風(fēng)：呼呼雷聲：轟隆隆小雨：沙沙沙泉水：叮咚叮咚日常生活中的聲音：車?yán)龋亨洁酱禋猓簱浯蛩椴ＡВ哼燕ムバβ暎汗人汗具斯具朔拍樑瑁哼旬?dāng)鐘：嘀嗒嘀嗒鍋碗瓢盆交響曲勤快的爸爸一下班就鉆進(jìn)了廚房。水龍頭“嘩嘩嘩”唱起了歌，給嫩綠的小白菜們洗了個(gè)澡?！白套獭卑职謱撞说惯M(jìn)了鍋里，用鐵鏟不斷地翻炒著，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”鏟子和鍋底親熱地打著招呼。放上作料后，爸爸
2、從櫥柜里“砰砰砰”拿出一個(gè)瓷盤，盛上剛炒好的小白菜?！伴_飯了！”一首熱鬧的鍋碗瓢盆交響曲在爸爸得意地叫嚷聲中結(jié)束了。勤快的爸爸下廚房1、勤快的爸爸一下班就鉆進(jìn)廚房干什么？2、爸爸炒菜的過程是怎樣的？都發(fā)出了些什么聲音？你能模仿嗎？3、爸爸干活時(shí)心情怎樣？你能給這個(gè)場(chǎng)景起個(gè)合適的名字嗎？4、指名完整地說一說，試著用象聲詞。雷公公正敲著他的大鼓.突然我聽見''沙沙沙''的聲音,啊!原來是春雨.我下床拼命的往樓下跑去,我走在白灰色的馬路上,手上的春雨綿綿的好像牛毛.我好像看見了春雨奶奶的頭發(fā),她的頭發(fā)好像細(xì)雨.突然下起了狂風(fēng)暴雨,我沖回了家,聽見''滴滴答答''
3、的聲音,這聲音越來越響亮,啊!太吵了.我鉆進(jìn)被窩,我一想這是大自然的聲音,這是春姐姐送我們的第一個(gè)禮物.過了一會(huì)兒,我出來看見這鳥語花香的景色,我呆住了.1、你看到了什么？聽到了什么？2、你又想到了些什么呢？3、小組討論，互相補(bǔ)充。4、指名說說，師生評(píng)議，象聲詞的使用是否準(zhǔn)確恰當(dāng)。大自然的聲音當(dāng)我們聽?wèi)T了馬路上的喧嘩聲，卻早已忘了大自然那清新自然的聲音。一走進(jìn)樹林里，就撲到了風(fēng)姑娘的懷里。隨后，耳邊就傳來了樹葉“沙沙沙”的聲音。風(fēng)為一片片樹葉伴著優(yōu)美的舞蹈，而樹葉唱著一首首優(yōu)雅的小曲。此時(shí)，我就像在音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)聽著著名演唱家的演唱一般。聽著這優(yōu)美的歌曲，小鳥
4、也加入了進(jìn)來。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”小鳥唱著高音，小鳥與樹葉仿佛是二重唱。小鳥邊唱著個(gè)，邊飛翔在天空，真精彩??！不知不覺的，天空上下起了毛毛細(xì)雨，“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝”低音家開始演唱了。三重唱的配合，真是美輪美奐啊！我完全沉浸在這之中了！大自然的聲音可真美妙啊！我愛大自然！習(xí)作要求：1、懂得象聲詞的意義和用法。2、學(xué)會(huì)把生活中聽到的聲音用象聲詞寫下來。3、能通過一件事的敘述或一個(gè)場(chǎng)景的描寫，用上幾個(gè)象聲詞。
