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時間:2020-03-04
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1、我說你搭參賽選手:****教學內容北師大版小學數學四年級下冊第55到56頁。教學目標1、知識技能:能根據指令搭積木,并會根據觀察圖,利用正方體正確搭出相應的立體圖形。2、數學思考與解決問題:通過我說你搭的活動,培養(yǎng)學生的動手能力和探究意識。3、情感態(tài)度:培養(yǎng)學生的合作意識和探索精神。教學重難點教學重點:根據指令搭出立體圖形。教學難點:根據同一觀察圖,搭出不同的立體圖形。教學準備課件、立方塊、方格紙。教學過程一、復習舊知識通過練習復習上節(jié)課的內容。二、情境導入,呈現目標1、能根據指令搭出相應的立體圖形。2、能根據同一觀察圖,搭出不同的立體圖形。2
2、三、探究新知(一)進行活動一:按照指令搭建立體圖形1、認真聽指令;2、自己動手搭一搭;3、交流自學情況;4、同桌間相互玩這個游戲。(二)進行活動二:根據同一觀察圖,搭出不同的立體圖形1、想一想,搭一搭;2、以小組為單位,探究交流;3、小組展示,匯報交流。四、課堂鞏固1、練一練的第1題;2、練一練的第2題。五、拓展思維小狗從上面看由4個小正方體搭建的立體圖形,看到的圖形是,你能搭出幾種立體圖形?六、課堂總結這節(jié)課你學到了什么?七、布置作業(yè)完成快樂課堂相關配套練習。2
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