大班科學水的秘密說課稿.doc

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1、大班科學活動說課稿：《水的秘密》各位尊敬的領(lǐng)導、老師，大家早上好。今天我說課的內(nèi)容是大班科學活動：《水的秘密》。現(xiàn)在我從以下六個方面進行講述。一說教材，二說設(shè)計意圖，三說活動目標，四說活動準備，五說教法，六說活動過程。一、說教材《水的秘密》這次活動選自幼兒園探究式活動課程科學探究大班的活動，它是通過幾組實驗讓幼兒自己動手操作，引導幼兒觀察實驗過程中水面形狀的變化，初步了解自然界中水的表面張力現(xiàn)象。二、說設(shè)計意圖水，是我們所熟悉的，是生活的必須品，是幼兒每天都能接觸到的，也是他們所喜歡的。平時他們在洗手的時候

2、常常邊洗邊玩，發(fā)現(xiàn)了水會流動、無色、無味等特點，但水面形狀的變化有什么現(xiàn)象他們沒有發(fā)現(xiàn)過，為了滿足他們對水的好奇心，為了讓他們了解對水更多的知識，我選擇了本次科學活動《水的秘密》。在本此活動中，注重創(chuàng)設(shè)操作環(huán)境，提供豐富的材料，讓幼兒通過眼、腦、手等多種感官協(xié)調(diào)活動，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這樣使幼兒變被動學習者為主動學習者、探究者，從而萌發(fā)愛科學、喜歡探索身邊事物的情感。三、說活動目標我從認知、能力、情感方面確立了本活動的目標：1.通過細心觀察，發(fā)現(xiàn)水面形狀的變化，了解水的表面存在著一股收縮的力——表面張力

3、?！　?.激發(fā)幼兒對科學探索的興趣，發(fā)展幼兒的觀察能力和動腦動手能力?！?.愿意與同伴合作實驗，積極參與交流活動?；顒又仉y點活動重點：發(fā)現(xiàn)水面形狀的變化，有一股收縮的力，叫做水的表面張力?；顒与y點：能探索出水的表面張力現(xiàn)象的原因四、說活動準備根據(jù)《綱要》中指出的“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件?！蔽易隽巳缦聹蕚洌海?）教師材料準備：盛滿清水的杯子和硬紙板；ppt課件；示范用的各組實驗用具一套。（2）幼兒材料準備：記錄表、杯子8個、滴管8個、一元硬幣8個、長

4、尾夾若干、紙巾、抹布五、說教法新《綱要》指出：教師應成為學習活動的支持者，合作者，引導者，活動中，教師心中有目標，嚴重有幼兒，時時有教育，以互動，開放，研究的理念，讓幼兒真正成為活動的主體，因此，我主要采用了實驗操作法、演示法、互動法，并設(shè)計游戲形式，在游戲的情景中，主動積極、自愿地去探索和發(fā)現(xiàn)，以自己的方式獲得經(jīng)驗。具體的教法我會在說活動過程中詳細講述。六、說活動過程為了充分調(diào)動幼兒的各種感官參與活動，我采用由易到難、環(huán)環(huán)相扣的方法組織本次活動，我將從四個方面進行講述：1.猜謎導入，小實驗：硬紙板蓋水杯引

5、出活動主題—2.幼兒操作：水杯放長尾夾、硬幣裝水—3.體驗游戲，加深對“水的表面張力”的理解—4.ppt展示生活中水的表面張力。1.猜謎引出主題：（指導語：今天有位小客人要來和我們一起做游戲，要想知道小客人是誰，請先猜個小謎語--看看沒顏色，聞聞沒氣味，嘗嘗沒味道，是透明的液體。）一開始，教師就為幼兒設(shè)置了一個懸念，通過猜謎來請出小客人，然后以實驗的形式，請小朋友找出小客人身上的小秘密，讓幼兒在這個簡單而有趣的實驗中發(fā)現(xiàn)水的有趣現(xiàn)象，一下子將幼兒的好奇心調(diào)動起來，為后面的探究活動奠定了基礎(chǔ)。3.幼兒觀察和實

6、驗實驗一：探索水杯放長尾夾　　實驗二：探索硬幣裝水　　(指導語:請你們也來試一試、玩一玩,來找找水的其它小秘密)幼兒通過自主的觀察和實驗，發(fā)現(xiàn)裝滿水的杯子里能放很多長尾夾，在水沒有流下來前，水面是鼓鼓的、向上的弧形，搖搖晃晃的。硬幣上可以裝很多的水，在水沒有流下來前，水面也是鼓鼓的、向上弧形，搖搖晃晃的、還能把里面的字放大。這個環(huán)節(jié)的分組操作活動是此次活動的重點,教師為幼兒提供了豐富的、可操作的材料,并引導幼兒進行分組探究,既提高了幼兒的自主探究、動手動腦的能力,還培養(yǎng)了幼兒的合作精神。在此環(huán)節(jié)中,教師更多

7、的是采用了間接指導和個別引導的辦法。4.體驗游戲“我是水微?！痹谟變簩Α八谋砻鎻埩Α庇幸欢ǖ慕?jīng)驗后，我讓幼兒在游戲中化身為“水微?！庇H身體驗，感受水的表面張力現(xiàn)象，此環(huán)節(jié)是本活動難點的突破，在體驗游戲中交流總結(jié)出原來水的表面張力是一股收縮、拉緊的力，但水有了表面張力，水也不是不會流下來的，假如力太大了水微粒們拉不動了，水也就會流出來了，就像我們剛才做的實驗，最后放的長尾夾太多了力太大了，水就流出來了。5.活動延伸：PPT展示生活中水的表面張力。通過PPT的展示，尋找生活中水的表面張力現(xiàn)象，并為我們的生活服

8、務(wù)。最后以輕松的談話結(jié)束本次活動。與以往的科學課程中較多的注重書面知識傳授的不同，本次活動對幼兒動手能力操作較為重視，讓孩子們在輕松、愉快的氛圍中掌握了水的表面張力。體驗游戲更讓此次活動更生動、形象起來，讓孩于們更容易接受、更喜歡參與活動。本次的說課到此結(jié)束，謝謝大家。