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《大班科學(xué)水的秘密》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、大班科學(xué)活動(dòng)：水的秘密【活動(dòng)目標(biāo)】1?幼兒在玩水中感知水的特性，知道水是無色、無味、透明、可流動(dòng)的以及水的三態(tài)變化。2.通過動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的觀察能力和動(dòng)腦動(dòng)手能力。3.激發(fā)幼兒對水的探究興趣，懂得要節(jié)約用水，保護(hù)水資源?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】每人兩個(gè)分別裝有水和牛奶的杯子、雪花片若干，大塑料盆，冰塊、酒精燈、燒杯等?！净顒?dòng)過程】猜謎導(dǎo)入新課師：今天有位神秘的小客人要來做客，我們猜猜它是誰？“一樣?xùn)|西真稀奇，看得見，抓不起，洗衣做飯離不開，洗手洗臉需要它?！保ù蛞蛔匀晃铮核煟盒∨笥褌兌纪孢^水，可是你知道嗎？（壓低聲音夸張狀）水
2、呀，還有許多秘密呢。今天，我們就來認(rèn)識(shí)水的秘密，好不好？二、探究水的特性1、看教師請幼兒出示裝有牛奶和水的透明杯子。師：你們面前是一杯水和一杯牛奶，請小朋友只用眼睛看，說說它們有什么不一樣？小結(jié)：水是無色的。2、嘗教師請幼兒嘗一嘗牛奶、水有何不同？小結(jié)：水是無味的。啟發(fā)幼兒：水與牛奶比，還可以與什么比嘗是無味的？例如：酒是辣的，醬油是咸的，加深水是無味的。3、觀察教師在水杯、牛奶杯中分別放入一片雪花片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出自己的感覺，例：你能看見嗎？為什么？小結(jié)：水是透明的。啟發(fā)幼兒想辦法：你還可以用什么方法證明水是透明的？4、
3、動(dòng)教師用飲料瓶制作一個(gè)水槽，下面接一個(gè)盆子，讓幼兒觀察水是怎么進(jìn)了下面的盆里的，幼兒就會(huì)說出是流進(jìn)去的，從而得出水是流動(dòng)的。幾人一組將杯子里的水倒入盆中，讓幼兒親身感知水的流動(dòng)性。師：水的流動(dòng)性還從哪里看出來？啟發(fā)幼兒說出如擰開水管、小河流水等。小結(jié)：水是流動(dòng)的。5、師幼共同總結(jié)水的特性：無色、無味、透明、可流動(dòng)。三?認(rèn)識(shí)水的三態(tài)1.水變冰師：水對小朋友說：“我還會(huì)變魔術(shù)?！?壓低、夸張狀)師出示事先凍好的冰：“這就是水變得，水在什么情況下會(huì)變成冰？”小結(jié)：當(dāng)溫度下降到0攝氏度以下吋，水變成冰。2.觀察體驗(yàn)冰變水(1)請幼兒用
4、手摸一摸，說出感覺(冰冰的、涼涼的、碩碩的、滑滑的)。(2)師：想一想冰在什么情況下變成水。教師把冰放入燒杯里在酒精燈上加熱，驗(yàn)證幼兒的猜測。小結(jié)：冰在溫度變高時(shí)就會(huì)慢慢變成水，而且溫度越高化的越快。3?操作實(shí)驗(yàn)水變水蒸氣、水蒸氣變成水(1)提問：①玻璃杯里的水加熱會(huì)怎么樣？②爸媽燒開水時(shí)你發(fā)現(xiàn)了什么？③熱水杯上蓋一張紙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？(2)實(shí)驗(yàn)觀察①在酒精燈上給水加熱，引導(dǎo)幼兒觀察水的變化。小結(jié)：水變成了水蒸氣①在熱水杯口蓋一紙片，請幼兒觀察紙片變濕了。小結(jié)：水蒸氣隨溫度下降變成了水。2.師幼共同總結(jié)水有三態(tài)：固態(tài)冰；液態(tài)水
5、；氣態(tài)水蒸氣。四?討論水的用處師：小朋友們分小組討論“水有什么用處？你見過哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？如果沒有水，會(huì)怎樣？我們怎樣保護(hù)水資源？”教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，播放多媒體，加深幼兒對水的認(rèn)識(shí)及增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。總結(jié)：水對我們用處很大，我們一定要節(jié)約用水，不能浪費(fèi)水?！净顒?dòng)延仲】教師同幼兒在手工區(qū)一起制作宣傳節(jié)約用水的圖片，增強(qiáng)幼兒節(jié)約用水意識(shí)。第24屆鎮(zhèn)江市青少年科技創(chuàng)新大賽少年兒童科學(xué)幻想繪畫作品申報(bào)書申報(bào)者情況族民別性者絕報(bào)我申毓級(jí)年輔導(dǎo)教師名■■■如□作品創(chuàng)說明晉H蛹月%年=第日咖月-年Ai:則少名商青簽第市人吒江責(zé)
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