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《初三物理復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、初三物理復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流把握環(huán)節(jié)提高效率貴州省織金縣第五中學(xué)教師薛勇2011年中考已經(jīng)結(jié)束，我擔(dān)任的初三（11）班物理在中考中取得了較好的成績，均分79.7，(物理總分90分)及格率100%，及格率和人均分均居全縣首位。我校物理及格率、平均分也均居全縣首位。這些成績的取得與物理組所有老師是分不開的，是老師們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。下面，就初三物理組在2011年中考備考情況從十個(gè)方面作個(gè)總結(jié)：一、深鉆教材，備好每節(jié)課。初三物理學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容豐富，涉及面廣，有許多重要的概念、規(guī)律、定理、定律、公式需要學(xué)生理解
2、、掌握。這樣必須有非常強(qiáng)的時(shí)間觀念，要充分利用好時(shí)間，就要求對(duì)時(shí)間有一個(gè)總體的把握，做到有的放矢。我們物理組的幾位老師首先吃透了教材，分工撰寫教案，進(jìn)行了分工協(xié)作的集體備課，這樣既照顧到了各班的實(shí)際，又利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)。從而整體提高了備課水平?；趯W(xué)生的生活面較窄，初三物理組備課中充分體現(xiàn)“物理------生活、生活-------物理”的觀念，并在備課中反復(fù)研討，讓每個(gè)老師對(duì)知識(shí)都能有一個(gè)總體把握，明確每一階段的主要任務(wù)，為上好每一節(jié)課作準(zhǔn)備。二、立足課堂，上好每一節(jié)課。為了落實(shí)課本知識(shí)，致
3、力提高課堂的教學(xué)效率，我們也請(qǐng)了有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師對(duì)我們的教學(xué)進(jìn)行過多次指導(dǎo)。我們各位老師在教學(xué)中穩(wěn)打穩(wěn)扎，力求每章每節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)，通過對(duì)每章的檢測，及時(shí)批改講評(píng)，并做好登記，以便在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)。在教學(xué)中滲透著物理的思想方法。課堂在教師的組織和指導(dǎo)下突出過程，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，讓學(xué)生們在學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。教完每一節(jié)課后，老師們通過反饋的信息，不斷地反思教學(xué)，以創(chuàng)新求發(fā)展，以落實(shí)促進(jìn)步。三、精講精練，上好每一節(jié)課。在初三復(fù)習(xí)備考中，注重知識(shí)的延伸，如課本中講串聯(lián)和并聯(lián)電路總電阻值
4、與各電阻值之間關(guān)系時(shí)，沒有給出定性的關(guān)系，而是通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出在串聯(lián)電路中，總電阻值比任何一個(gè)串聯(lián)電阻值都大；在并聯(lián)電路中，總電阻值比任何一個(gè)并聯(lián)電阻值都小，而課本后面練習(xí)題就要用到串聯(lián)電路中總電阻值等于各串聯(lián)電阻值之和這一定性結(jié)論，所以我們在教學(xué)過程中一定要注重知識(shí)的延伸。對(duì)于資料，老師資料多，學(xué)生資料少（人手一本）；對(duì)于習(xí)題，老師做的多，學(xué)生做的少。對(duì)于資料的利用，我們物理組老師進(jìn)行了分工篩選，首先初選出各種題型后剪輯，由老師自己完成，在老師完成的題目中再次篩選，剪刀加漿糊精選出有代表性的題給學(xué)
5、生做，這樣避免了無謂的重復(fù)，節(jié)省了時(shí)間，同時(shí)擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，學(xué)校對(duì)老師的解題要求不僅有解題的過程，還要有諸如此類是的解題方法的歸納，在講解后、學(xué)生解，舉一反三，真正提高學(xué)生的能力。除此之外，還十分重視學(xué)生的糾錯(cuò)，每次試卷講解后，要對(duì)試卷進(jìn)行檢查，檢查學(xué)生的糾正情況，并且要求學(xué)生在作業(yè)本上認(rèn)真做一遍，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所考題型的記憶，使學(xué)生的解題能力和技巧在糾錯(cuò)的過程中得到升華。四、注重章節(jié)檢測，及時(shí)反饋信息。在初三復(fù)習(xí)過程中，通過平時(shí)教學(xué)檢查登記情況，加強(qiáng)不足部分的復(fù)習(xí)，通過周考和見周考，及時(shí)評(píng)改，及
6、時(shí)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生弄懂。五、高度重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，挖掘課本、研究考綱，注重考點(diǎn)題目的訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題目的訓(xùn)練。注重規(guī)范答題，提高得分率。六、認(rèn)真組織好每次的月考出題、評(píng)改工作、認(rèn)真分析每一次試卷得失分情況，通過講評(píng)月考試卷，做到全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。七、注重專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上要抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練，尤其是有一定難度、有一定代表性的內(nèi)容、自身薄弱環(huán)節(jié)更要加強(qiáng)和體現(xiàn)。八、通過對(duì)中考題目分析，掌握分?jǐn)?shù)分布，題量分布，內(nèi)容分布，做到有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。如對(duì)物理史的考題：證明大氣壓存在的著
7、名實(shí)驗(yàn)是什么實(shí)驗(yàn)？是誰利用什么現(xiàn)象制成發(fā)電機(jī)等；又如理論聯(lián)系實(shí)際的考題：一焦耳相當(dāng)于手舉兩個(gè)雞蛋升高一米時(shí)所做的功，一個(gè)成年人的質(zhì)量在六十千克左右，人正常步行速度在1——1.5米每秒之間，一般機(jī)械的機(jī)械效率都小于一等。又如常見數(shù)據(jù)的記憶：照明電壓值、對(duì)人體安全電壓值、聲速、一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值等；又如在作圖題六分題中：只要把力的示意圖、光路圖、安培定側(cè)內(nèi)容、滑輪組繞線方法、力臂的作法掌握好，就可以了；在實(shí)驗(yàn)探究題中，只要掌握好摩擦力與什么因素有關(guān)、液體壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)、電阻與什么因素有關(guān)、浮力大小與什
8、么因素有關(guān)等，學(xué)生就容易得分。在實(shí)驗(yàn)大題上，只要把伏安法測電阻、伏安法測電光率、密度的測量、浮力的測定讓學(xué)生掌握好，也就容易得分了。計(jì)算題中，只要學(xué)生會(huì)靈活用公式，一般失分不高。九、在復(fù)習(xí)過程中，充分利用學(xué)生，讓一個(gè)優(yōu)生輔導(dǎo)一個(gè)差生，從每次測試成績對(duì)提高較快的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，讓學(xué)生你追我趕，使整個(gè)班級(jí)都在努力學(xué)習(xí)，從而使整個(gè)班級(jí)成績都得到提高。十、綜合訓(xùn)練，掌握規(guī)律。最后階段是自我復(fù)習(xí)、自我完善階段。閱讀、消化整理知識(shí)，鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律
