三上語文第四單元檢測題.doc

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1、2016年秋三上語文形成性評價試題第四單元[時限:60分鐘滿分:100分]班級：姓名：學(xué)號：成績：※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※一、看帶點的字,用線給它們連正確的讀音。（3分）強烈調(diào)節(jié)密切看守等待悶熱qiēqièdiàotiáoqiángqiǎngdāidàimēnmènkānkàn二、看拼音，寫詞語。（10分。其中字工整、規(guī)范1分）zhēngqídòuyànjiāonènxiǎnwēijìngzhǔnquèwúwùbàifǎnɡjìyìlì三、在括號里填上合適的詞語。（8分）（）的笑容（）的關(guān)系（）的清香深得如（

2、）（）地說道（）地奔跑（）地觀看響得像（）四、找出下面句子中的錯別字畫上橫線，再在括號里改正過來。（6分）1、秋風(fēng)給我們戴來了涼爽的敢覺。（）2、我們仔細(xì)地觀察了蒲工英的花辨。（）3、紅紅的風(fēng)葉像一枚枚油票。（）五、誰和誰可以做朋友？用線連一連。（6分）六、根據(jù)意思寫詞語。（2分）　1、對人力、財物、時間等用得不當(dāng)或沒有節(jié)制。　　　　　　　　　2、表示先先后后，時斷時續(xù)?！　　　　　　　　　　　　　　　　?、根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情?！　　　　　　　　　　?、生疏，不熟悉?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?/p>

3、句段長廊七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空，再用沒選上的詞寫一句話。（6分）不是……而是……盡管……還是……無論……總是……　1、蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能?！?、（）小紅不喜歡登山，她（）和同學(xué)們一起來了。　3、八、給下面句子中加波浪線的詞語換個說法，意思不變。（5分）　1、小明的爸爸是一個有名的醫(yī)生。（）　2、這些花在二十四小時內(nèi)陸續(xù)開放?！。ǎ?、這份工作相當(dāng)清閑?！　。ǎ?、我經(jīng)常受到語文老師的夸獎。（）　5、植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（）九、先用詞語組句子，再將組成的句子按要

4、求改寫。（3分）　　　　布置的　做完了　鐘成成語文作業(yè)老師　　1、用上面的詞語組成句子：　　2、把句子改成“把”字句：　　3、把句子改成“被”字句：十、根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。（9分）1、“臂”表音部分是，表義部分是，用音序查字法查這個字，應(yīng)先查，再查；這樣特點的字還有很多，如：。2、正月才吐綠，六月彎似弓，冬月家家有。凌晨四點，牽?；ā　?；七點，睡蓮；月光花在七點左右舒展開；曇花卻在九點……在這里表示花兒“盛開”的詞分別是　　、　、　　。寫這幾種花開都是把花兒當(dāng)作來寫的。3、蜜蜂靠的不是，而是一種。列文虎玩出的大名堂是　　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　。六個兒子都非常聰明勤勞，其中四兒子靠養(yǎng)雞鴨生活，六兒子靠生活。十一、讀下面的句子，說得正確的打“√”，錯的打“×”。（4分）1、老人是通過對駱駝的腳印、路上的蜜、米和樹葉的齒印進(jìn)行觀察后確定駱駝的去向的。（）2、《王爾德童話選》的作者是中國人，《影子人》的作者是金波。（）3、我們現(xiàn)在用的電燈是愛迪生發(fā)明的。（）4、《千字文》中“岳宗泰岱，九州禹跡，百郡秦并，禪主云亭?！边@四句先后順序沒有排錯。（）十二、按一定的順序排列下面的句子，把序號寫在括號里。（5分）（）我耐心地反復(fù)思考這道難題。（）一天晚上，我在

6、家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。（）經(jīng)過認(rèn)真思考，這道難題終于做出來了。（）忽然，有一道難題難住了我。（）這時，我心里高興極了。十三、讀一讀，完成練習(xí)。（13分）夏天，天亮得也早。大約五點鐘，我去湖邊跑步、做早操（cāo　chāo）。我看見牽?；ㄒ呀?jīng)開放了，每天都是這樣。不知為什么，我總喜歡把那些牽?；ū茸鳎ú什桑┥男±取Ｋ鼈兠刻欤ㄇ嗲澹┏?，朝著東方，播放著第一場昆蟲音樂會。當(dāng)我繞湖一周，爬上那座小山坡，大約六點鐘，看見蒲公英也展開了它那金黃的花冠（guānguàn）。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍（shuòsuò），每天都是這樣。

7、我（提題）醒自己，該回家了；吃過早飯，要去上學(xué)。我知道，當(dāng)牽?；ㄩ_放的時候，我去鍛（練煉）；當(dāng)蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從沒遲（chící）到過。我知道許許多多的花都（按安）時開放著。在花的學(xué)校里，花是（遵尊）守時間的孩子，它們和我們一樣。1、用“”畫去文中括號里用得不正確的字或讀音。（5分）2、在短文中，作者把牽?；ā⑵压㈤_放的情景寫得很生動。先找出有關(guān)的句子按要求畫上記號（寫牽?；ㄩ_放的用“”，寫蒲公英開放的用“”），再在心里讀一讀。（4分）3、請你找出文中的一個比喻句，并工工整整地寫在下面。想一想，這個句子

8、是把（）比作（）。再請你也寫一個比喻句。（4分）文中句：自寫句：十四、自由表達(dá)。（20分）認(rèn)真觀察你喜歡的人、植物、動物、小物品，也可以細(xì)細(xì)觀察自己的教室，或是由教室的一扇窗口所看到的，再寫一篇觀察日記。注意寫日記的格式。