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《三上語文第四單元檢測題.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2016年秋三上語文形成性評價(jià)試題第四單元[時(shí)限:60分鐘滿分:100分]班級:姓名:學(xué)號(hào):成績:※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※一、看帶點(diǎn)的字,用線給它們連正確的讀音。(3分)強(qiáng)烈調(diào)節(jié)密切看守等待悶熱qiēqièdiàotiáoqiángqiǎngdāidàimēnmènkānkàn二、看拼音,寫詞語。(10分。其中字工整、規(guī)范1分)zhēngqídòuyànjiāonènxiǎnwēijìngzhǔnquèwúwùbàifǎnɡjìyìlì三、在括號(hào)里填上合適的詞語。(8分)()的笑容()的關(guān)系()的清香深得如(
2、)()地說道()地奔跑()地觀看響得像()四、找出下面句子中的錯(cuò)別字畫上橫線,再在括號(hào)里改正過來。(6分)1、秋風(fēng)給我們戴來了涼爽的敢覺。()2、我們仔細(xì)地觀察了蒲工英的花辨。()3、紅紅的風(fēng)葉像一枚枚油票。()五、誰和誰可以做朋友?用線連一連。(6分)六、根據(jù)意思寫詞語。(2分) 1、對人力、財(cái)物、時(shí)間等用得不當(dāng)或沒有節(jié)制?! ?、表示先先后后,時(shí)斷時(shí)續(xù)?! ?、根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情?! ?、生疏,不熟悉。
3、句段長廊七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空,再用沒選上的詞寫一句話。(6分)不是……而是……盡管……還是……無論……總是…… 1、蜜蜂靠的()超常的記憶力,()一種我無法解釋的本能?!?、()小紅不喜歡登山,她()和同學(xué)們一起來了?!?、八、給下面句子中加波浪線的詞語換個(gè)說法,意思不變。(5分) 1、小明的爸爸是一個(gè)有名的醫(yī)生。() 2、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開放?!。ǎ?、這份工作相當(dāng)清閑。 ?。ǎ?、我經(jīng)常受到語文老師的夸獎(jiǎng)。() 5、植物開花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。()九、先用詞語組句子,再將組成的句子按要
4、求改寫。(3分) 布置的 做完了 鐘成成語文作業(yè)老師 1、用上面的詞語組成句子: 2、把句子改成“把”字句: 3、把句子改成“被”字句:十、根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容填空。(9分)1、“臂”表音部分是,表義部分是,用音序查字法查這個(gè)字,應(yīng)先查,再查;這樣特點(diǎn)的字還有很多,如:。2、正月才吐綠,六月彎似弓,冬月家家有。凌晨四點(diǎn),牽?;ā ?;七點(diǎn),睡蓮;月光花在七點(diǎn)左右舒展開;曇花卻在九點(diǎn)……在這里表示花兒“盛開”的詞分別是 、 、 。寫這幾種花開都是把花兒當(dāng)作來寫的。3、蜜蜂靠的不是,而是一種。列文虎玩出的大名堂是
5、 。六個(gè)兒子都非常聰明勤勞,其中四兒子靠養(yǎng)雞鴨生活,六兒子靠生活。十一、讀下面的句子,說得正確的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(4分)1、老人是通過對駱駝的腳印、路上的蜜、米和樹葉的齒印進(jìn)行觀察后確定駱駝的去向的。()2、《王爾德童話選》的作者是中國人,《影子人》的作者是金波。()3、我們現(xiàn)在用的電燈是愛迪生發(fā)明的。()4、《千字文》中“岳宗泰岱,九州禹跡,百郡秦并,禪主云亭?!边@四句先后順序沒有排錯(cuò)。()十二、按一定的順序排列下面的句子,把序號(hào)寫在括號(hào)里。(5分)()我耐心地反復(fù)思考這道難題。()一天晚上,我在
6、家里做數(shù)學(xué)作業(yè)。()經(jīng)過認(rèn)真思考,這道難題終于做出來了。()忽然,有一道難題難住了我。()這時(shí),我心里高興極了。十三、讀一讀,完成練習(xí)。(13分)夏天,天亮得也早。大約五點(diǎn)鐘,我去湖邊跑步、做早操(cāo chāo)。我看見牽牛花已經(jīng)開放了,每天都是這樣。不知為什么,我總喜歡把那些牽?;ū茸鳎ú什桑┥男±取K鼈兠刻欤ㄇ嗲澹┏?,朝著東方,播放著第一場昆蟲音樂會(huì)。當(dāng)我繞湖一周,爬上那座小山坡,大約六點(diǎn)鐘,看見蒲公英也展開了它那金黃的花冠(guānguàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像滿山坡都是點(diǎn)點(diǎn)陽光在閃爍(shuòsuò),每天都是這樣。
7、我(提題)醒自己,該回家了;吃過早飯,要去上學(xué)。我知道,當(dāng)牽牛花開放的時(shí)候,我去鍛(練煉);當(dāng)蒲公英開放的時(shí)候,就該回家吃早飯了。我從沒遲(chící)到過。我知道許許多多的花都(按安)時(shí)開放著。在花的學(xué)校里,花是(遵尊)守時(shí)間的孩子,它們和我們一樣。1、用“”畫去文中括號(hào)里用得不正確的字或讀音。(5分)2、在短文中,作者把牽?;?、蒲公英開放的情景寫得很生動(dòng)。先找出有關(guān)的句子按要求畫上記號(hào)(寫牽?;ㄩ_放的用“”,寫蒲公英開放的用“”),再在心里讀一讀。(4分)3、請你找出文中的一個(gè)比喻句,并工工整整地寫在下面。想一想,這個(gè)句子
8、是把()比作()。再請你也寫一個(gè)比喻句。(4分)文中句:自寫句:十四、自由表達(dá)。(20分)認(rèn)真觀察你喜歡的人、植物、動(dòng)物、小物品,也可以細(xì)細(xì)觀察自己的教室,或是由教室的一扇窗口所看到的,再寫一篇觀察日記。注意寫日記的格式。