敢于直面尷尬.doc

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1、敢于直面尷尬原州區(qū)逸夫小學(xué)虎少霞作為小學(xué)語文教師，有時候?qū)W生向我們提出一個難題，而我們一時答不出來，可能會讓我們自己覺得很尷尬，但是最讓我們難堪的其實還是我們自己內(nèi)心的虛偽。記得一次，我在給我們班上科學(xué)《樹的年輪》這一課的時候，在離下課還有幾分鐘時，一位女同學(xué)忽然站起來問我：“虎老師，你知道怎樣利用大樹的年輪來辨別南北么？”我一下子被她的問題給問住了，一時之間陷入尷尬之中，因為我們這兒根本沒有樹墩，平時我也沒有過多的去關(guān)注這類事，但是處于老師的虛榮心，又迫使我小聲對她說：“現(xiàn)在要下課了，以后再說吧?！边@時下課鈴響了，她用一種渴望的眼神看著我，我

2、匆匆地離開教室。過了幾天，我早就把這件事忘了，但是這位女同學(xué)卻沒有忘記，她再一次來到我的面前問起了這個問題，我這時候才焦急地去查找，然后告訴她：“觀察一棵樹樁，年輪寬面是南方。”那位女同學(xué)吃驚了，睜著大大的，渴求知識的眼神望著我，好象還有一肚子的疑問。我看出了她的心思，就接著說：“因為森林中空地的北部邊緣青草較茂密。樹樁斷面的年輪，一般南面間隔大，北面間隔小?！甭犃宋业慕忉屗浅M意，有一種說不出的成就感。臨走時，她微笑的對我說：“謝謝你，老師！”通過這件事，讓我意識到無論是在課堂內(nèi)外，學(xué)生提出一個讓老師難以回答的問題是再正常不過的事，我們應(yīng)該

3、保持冷靜，平穩(wěn)的心態(tài)，及時去解決問題，這樣也就沒有所謂的尷尬難堪了。