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《長度和時(shí)間的測(cè)量教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第1節(jié)長度和時(shí)間的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長度和時(shí)間。2．知道測(cè)量有誤差，了解誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別。3．能通過日常經(jīng)驗(yàn)、物品或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)長度和時(shí)間，了解計(jì)量長度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過程。教學(xué)重點(diǎn)1．長度和時(shí)間的測(cè)量。2．單位的換算和特殊測(cè)量。教學(xué)難點(diǎn)1．單位的換算。2．刻度尺的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備刻度尺、乒乓球、物理課本、練習(xí)本、鐘表、錄音機(jī)等。課時(shí)安排2課時(shí)。教學(xué)過程第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課在生活、生產(chǎn)和科研中，人們經(jīng)常要進(jìn)行各種各樣的測(cè)量。體檢時(shí)量身高、體重、血壓等，買菜時(shí)稱一下菜有多重等。小明到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去體檢，醫(yī)務(wù)人員給小明量
2、完身高后，告訴他身高是163。小明的身高到底是多少呢？（學(xué)生討論并得出正確的結(jié)果：163厘米或1米63）上述問題告訴我們，測(cè)量時(shí)必須首先規(guī)定被測(cè)量的單位。為了世界各國交流的方便，1960年，國際上通過了一套統(tǒng)一的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，叫國際單位制，簡(jiǎn)稱SI。二、新課教學(xué)1．長度的單位教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第10、11頁內(nèi)容，了解長度的單位和常用長度單位的換算。在國際單位制中，長度的基本單位是米（m）。在日常生活中，還常用到其他的長度單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。它們同米的關(guān)系是1km=1000m=1
3、03m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m例如：初二年齡段的同學(xué)身高大多數(shù)在1.5m～1.7m之間，手掌的寬度大概是1dm，手指的寬度大概是1cm。2．長度的測(cè)量（1）長度的估測(cè)問題1：請(qǐng)目測(cè)一下黑板的長度。（請(qǐng)5個(gè)同學(xué)目測(cè)，再用米尺實(shí)際測(cè)量，比較誰目測(cè)的結(jié)果更準(zhǔn)。）問題2：人們正常走路一步的距離大約為0.5m，以此為長度標(biāo)準(zhǔn)，估測(cè)教室的長度。（請(qǐng)兩位同學(xué)同時(shí)在教室中走路進(jìn)行估測(cè)）（2）長度的測(cè)量長度估測(cè)的結(jié)果精確
4、度是不高的，當(dāng)精確度要求高時(shí)，可以選擇適宜的長度測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。①認(rèn)識(shí)刻度尺展示各種類型的長度測(cè)量工具：尺、三角板、米尺、卷尺、游標(biāo)卡尺（精度高）、螺旋測(cè)微器（精度高）等。②實(shí)驗(yàn)：用刻度尺測(cè)量長度教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書第12頁“實(shí)驗(yàn)”。明確刻度尺的使用方法，會(huì)用刻度尺測(cè)量長度。實(shí)驗(yàn)1：練習(xí)使用刻度尺教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書和圖1.1-3和1.1-4，讓學(xué)生了解正確放置刻度尺的方法；讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度尺，知道區(qū)分大小格；會(huì)記錄，知道注明測(cè)量單位。實(shí)驗(yàn)2：使用刻度尺測(cè)量長度測(cè)量作業(yè)本和物理課本的長度和寬度，將測(cè)量結(jié)果填入教科書第12頁的表格中。學(xué)生
5、可以兩人一組，一人測(cè)量，一人記錄。完成后，教師可以選擇兩個(gè)較為典型的、有錯(cuò)誤的測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)驗(yàn)3：測(cè)量乒乓球的直徑。方式同實(shí)驗(yàn)2，教師巡視，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。介紹：國際乒聯(lián)為了限制我們中國乒乓球選手，同時(shí)也有利于乒乓球活動(dòng)在全世界更好地開展，把乒乓球的直徑從原來的38mm提高到40mm。即所謂的小球改大球。（3）特殊長度的測(cè)量問題1：如何測(cè)量一個(gè)碗口的周長？思路：被測(cè)長度的特點(diǎn)：①曲線；②規(guī)則（圓）。測(cè)量方法：①直接用卷尺測(cè)量；②化曲為直：用細(xì)線繞硬幣一周再拉直測(cè)量或?qū)⒂矌旁谥本€上轉(zhuǎn)圈；③利用圓周公式C＝2πr＝πd：兩塊三角板一把尺子夾緊硬
6、幣即可量出直徑或用紙將圓描下，再將紙上的圓對(duì)折即可測(cè)出直徑或利用幾何方法（有多種方法）找到直徑來測(cè)量。問題2：北京到上海的高速鐵路總長度是多少呢？思路：被測(cè)長度的特點(diǎn)：距離太大，難以直接用刻度尺測(cè)量。測(cè)量方法：①上網(wǎng)查找；②借助中國地圖間接測(cè)量。問題3：如何測(cè)出一盤蚊香燃完所需的時(shí)間？思路：被測(cè)時(shí)間特點(diǎn)：時(shí)間太長。測(cè)量方法：①直接用手表測(cè)量（要有耐心，可邊做事情邊等待）；②利用比例測(cè)出一小段燃完所需時(shí)間即可。（現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，小段蚊香長度約為1.5cm，蚊香的燃燒速度約12cm/h）說明：上述三個(gè)問題先分析特點(diǎn)，方法讓學(xué)生討論后再一一評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生多想方
7、法，并盡量找到簡(jiǎn)單實(shí)用的方法。三、課堂小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)了長度的單位和長度的測(cè)量，最后的問題（一盤蚊香燃完所需的時(shí)間）是時(shí)間的測(cè)量。教師在教學(xué)時(shí)需明確，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)作鋪墊。第2課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課的最后，講特殊長度的測(cè)量的時(shí)候，講了3個(gè)問題，仔細(xì)想一想，第3個(gè)問題和前2個(gè)有什么差別嗎？同學(xué)回答：?jiǎn)栴}1和2是長度的測(cè)量；問題3是時(shí)間的測(cè)量。教師：同學(xué)們回答得很好，我們今天就學(xué)習(xí)時(shí)間的測(cè)量。二、新課教學(xué)1．時(shí)間的測(cè)量（1）時(shí)間的單位在日常生活中，除了經(jīng)常進(jìn)行長度的測(cè)量外，也經(jīng)常需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行測(cè)量。在國際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒（s）。在日
8、常生活中，還常用到其他的時(shí)間單位：年（y）、天（d）、時(shí)（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。它們之間的換算關(guān)
