小班美術(shù)紙團(tuán)印畫(huà).docx

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1、小班美術(shù)紙團(tuán)印畫(huà)《彩色的樹(shù)》活動(dòng)反思櫻桃三班陳保珍活動(dòng)背景：前一段我們已進(jìn)行了手掌印畫(huà)、手指點(diǎn)畫(huà)等活動(dòng)，幼兒對(duì)顏料已不陌生，而且對(duì)印畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，且報(bào)紙是大家都很熟悉的事物，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)紙團(tuán)印畫(huà)活動(dòng)?；顒?dòng)反思1、《綱要》中指出：教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題。前一階段的美術(shù)活動(dòng)中，孩子對(duì)顏料很感興趣，我就抓住這一興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)，并先取了簡(jiǎn)單而又來(lái)自幼兒生活的活動(dòng)材料——報(bào)紙。在開(kāi)始環(huán)節(jié)充分調(diào)節(jié)器動(dòng)了幼兒的積極性。2、在活動(dòng)中我采用兒化的口吻無(wú)形中拉近了

2、與孩子的距離，又運(yùn)用兒歌的形式來(lái)幫助孩子獲得印畫(huà)的技能，簡(jiǎn)單而富有童趣。3、在細(xì)節(jié)處我還存在著不足，在幼兒印畫(huà)操作中，發(fā)現(xiàn)有的孩子在第一次印畫(huà)就已經(jīng)把樹(shù)冠印滿了，應(yīng)該在印畫(huà)時(shí)提醒孩子留有空隙。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我對(duì)孩子的預(yù)設(shè)還不夠，讓孩子相互說(shuō)說(shuō)自己印的樹(shù)對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度。在活動(dòng)中我也隨機(jī)跳過(guò)這一評(píng)價(jià)，進(jìn)入第二階段的評(píng)價(jià)“比一比哪一組的桌子最干凈”將幼兒的操作習(xí)慣滲透在整形個(gè)活動(dòng)中。