小班美術(shù)活動(dòng)：紙團(tuán)印畫《彩色的樹》.doc

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1、幼兒教育：________小班美術(shù)活動(dòng)：紙團(tuán)印畫《彩色的樹》教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁(yè)共6頁(yè)小班美術(shù)活動(dòng)：紙團(tuán)印畫《彩色的樹》【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來(lái)裝飾樹葉。2、嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。3、喜歡印畫活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、紙蔞（每組兩只）2、顏料（紅、黃、綠、）3、紙團(tuán)若干4、背景圖一張、空白樹若干5、音樂(lè)《碰一碰》?！净顒?dòng)過(guò)程】（一）開始部分出示報(bào)紙，團(tuán)成紙團(tuán)“這是什么？

2、”“它能變成什么？（教師搓球）“讓我們一起來(lái)變一下”（全體幼兒搓紙團(tuán)：報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)，搓成小紙團(tuán)）與紙團(tuán)玩游戲“紙團(tuán)做好了，讓我們和紙團(tuán)玩一下《碰一碰》的游戲”“小紙團(tuán)玩累了，送它回家休息吧：小紙團(tuán)，我送你回家。”（二）基本部分1、出示背景圖“小朋友看這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？”第4頁(yè)共6頁(yè)“這棵樹和我們平時(shí)看到的樹有什么不一樣？”“有什么辦法來(lái)幫助它嗎？”2、感知作畫方式“紙團(tuán)印畫”A、設(shè)謎：下面老師就要用最快的方法，讓這棵不開花，不長(zhǎng)葉的樹變成一棵彩色的樹。請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師要來(lái)變魔術(shù)了。（老師紙團(tuán)印畫）好了，請(qǐng)小朋友睜開眼睛欣賞吧。B、揭謎：“你知道剛才老師是用什么來(lái)變

3、的？哦！剛才老師就是用這個(gè)報(bào)紙團(tuán)蘸了顏料印在樹上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫?！保ㄓ變簩W(xué)說(shuō)）3、示范講解用紙團(tuán)印畫的方法“教師先從籮筐里取一個(gè)小紙團(tuán)：用兒歌幫助掌握動(dòng)作：捏住小紙團(tuán)，沾沾顏料水，慢慢刮一刮，輕輕壓一壓，換個(gè)地方再壓壓，換個(gè)顏色，要把紙團(tuán)送回家。（注意哦，家可不能送錯(cuò)，我們要把它送回另一個(gè)家。）4、空手練習(xí)印畫（1）讓小朋友知道印畫的地方?！罢l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才我的樹葉印在哪兒？”“我想換顏色時(shí)應(yīng)該怎么做呢？”（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒在黑板上練習(xí)印畫樹葉，注意顏料蘸得不要太多?！跋旅胬蠋熣?qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試”“印的時(shí)候要邊印邊說(shuō)?！保?）讓我們一起邊說(shuō)兒歌邊練習(xí)一下?！皠偛?/p>

4、我們印了哪兩種顏色？老師還為你們準(zhǔn)備了一種綠色，讓我們拿出小手，一起跟著老師來(lái)練習(xí)一下。”第4頁(yè)共6頁(yè)5、幼兒印畫活動(dòng)，提出作畫要求“讓我們大家一起也來(lái)試試吧！”鼓勵(lì)幼兒在樹冠上印樹葉，提醒幼兒注意保持桌面的整潔。（三）結(jié)束部分。1、請(qǐng)小朋友自己介紹美麗的花樹。2、讓我們來(lái)看一看誰(shuí)的樹最美麗，比一比哪張桌子最干凈？第4頁(yè)共6頁(yè)小班美術(shù)活動(dòng)：美麗的樹林目的：1、引導(dǎo)幼兒觀察春天的樹木，初步了解春天樹木的基本特征。2、學(xué)習(xí)拓印作畫，感知多種材料拓印的不同效果，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備：各種拓印材料若干過(guò)程：一觀察春天的樹木，感受春天樹木的特征。教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)

5、了？對(duì)了，現(xiàn)在是春天，春姑娘來(lái)了，小草變綠了，小花也開了，我們來(lái)看看大樹媽媽的樹葉寶寶有沒有回來(lái)？（幼兒自由觀察）教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這些樹葉寶寶長(zhǎng)在什么地方？是什么顏色的？有多少？它們有什么不一樣的地方？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出行狀、大小、顏色的不同）第5頁(yè)共6頁(yè)教師小結(jié)：小朋友看得真仔細(xì)，知道這些樹葉寶寶的顏色和大小不一樣，形狀也不一樣。大樹媽媽和這么多可愛的樹葉寶寶在一起，她們高興嗎？（高興）但是，這里還有幾個(gè)大樹媽媽正在傷心呢，她們的樹葉寶寶到現(xiàn)在還沒有回來(lái)，我們來(lái)幫她們找，好嗎？二、幼兒拓印1、認(rèn)識(shí)拓印材料。2、師簡(jiǎn)單示范拓印的方法。3、幼兒作畫。（引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行

6、拓?。┤?、教師講評(píng)樹媽媽今天很開心，她說(shuō)要謝謝我們小三班的小朋友呢，因?yàn)槲覀儙退业搅诉@么多的樹葉寶寶，我們小朋友應(yīng)該怎么說(shuō)?。浚ú挥弥x）引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。第5頁(yè)共6頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁(yè)共6頁(yè)