中班美術(shù)活動教案：春天的樹(紙團印畫)

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1、幼兒教育：________中班美術(shù)活動教案：春天的樹(紙團印畫)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第1頁共6頁中班美術(shù)活動教案：春天的樹(紙團印畫)【活動設(shè)計】《指南》指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。近段時間，我們中班正在結(jié)合季節(jié)開展主題活動《大樹和小花》。戶外活動時孩子們總

2、是與樹進行親密接觸，他們和樹成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學(xué)活動中去，又有助于發(fā)展幼兒的能力呢？于是，我設(shè)計生成了美術(shù)活動《春天的樹》，讓幼兒在看看、說說、想想、畫畫中嘗試并體驗紙團拓印畫的獨特魅力，激發(fā)幼兒熱愛美術(shù)、熱愛大自然的美好情感?！净顒幽繕?biāo)】1、欣賞春天的樹，嘗試用紙團拓印的方式大膽畫出自己喜愛的樹。2、積極參與活動，能與同伴合作使用繪畫材料，體驗紙團拓印畫帶來的樂趣。【活動重點】能大膽嘗試用紙團拓印的方式畫出自己喜愛的樹?！净顒与y點】選用適宜的顏色表現(xiàn)出春天樹木的基本特征?！净顒訙?zhǔn)

3、備】多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫用紙、廢紙團、抹布、背景圖、音樂?！净顒舆^程】一、圖片導(dǎo)入，了解樹木特征1、引導(dǎo)幼兒欣賞春天的樹，激發(fā)幼兒興趣。2、請個別幼兒說說自己的樹朋友。第3頁共6頁二、模擬演示，明確作畫方法1、教師出示紙團拓印好的作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和以前作品的不同。2、教師以情景化的語言介紹今天的作畫材料。3、請個別幼兒上來探索用紙團拓印作畫，教師提醒作畫方法。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)1、出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。2、教師提出操作要求。3、播放音樂，幼兒自主作畫，教師適時指導(dǎo)。四

4、、評價展示，分享體驗成功1、以小動物評畫和幼兒互相介紹作品的方式進行交流評價，感受成功的快樂。2、和小樹林小動物拍照留念。3、幫忙整理活動材料離場。第3頁共6頁中班美術(shù)活動設(shè)計：臺燈造型【活動目標(biāo)】1、通過欣賞，感受臺燈造型的豐富和多樣。2、在了解臺燈基本構(gòu)成的基礎(chǔ)上，嘗試設(shè)計不同造型的臺燈。3、努力做到有自己的構(gòu)思創(chuàng)意，愿意表達自己作品設(shè)計的獨特之處。第5頁共6頁【活動準(zhǔn)備】1、幼兒觀察過自己家中臺燈的形態(tài)，了解臺燈的一些基本知識；用數(shù)碼照相機將自己或朋友家中的臺燈拍攝下來做對比觀察；嘗試畫出自己家中的臺燈

5、。2、師幼共同收集臺燈的圖片，實物臺燈一個。3、水彩筆，作業(yè)紙，人手一份?！净顒舆^程】1、出示實物臺燈，引導(dǎo)幼兒了解臺燈的基本構(gòu)造。師：這是什么？它有什么作用呢？（照明，也可以起到美化和裝飾房間的作用）我們一起看看它是什么樣子的。2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒感受臺燈造型的豐富和多樣。（1）教師帶領(lǐng)幼兒大致瀏覽所有臺燈的圖片。師：老師帶來了很多臺燈的圖片，我們一起來看看，都有些什么樣子臺燈？（2）教師重點引導(dǎo)幼兒欣賞造型突出、別具一格的臺燈。師：這盞燈的上面是什么樣子的？中間是什么樣子的？下面呢？整體像什么？給你什么

6、感覺？你最喜歡它的哪里？為什么？3、收起圖片，引導(dǎo)幼兒回憶并兩兩交流：師：欣賞了這么多的臺燈，閉上眼睛想一想，哪一盞燈給你的印象最深？為什么你最喜歡它呢？和你的好朋友說一說。4、幼兒大膽設(shè)計，教師個別指導(dǎo)。（1）交代任務(wù)、設(shè)置情境。師：天黑了，小朋友有點看不清了，他想要一盞又明亮又漂亮的燈，請你來為他設(shè)計吧，把他的房間變得又亮又美！第5頁共6頁（2）引導(dǎo)幼兒對自己的設(shè)計做大膽想象。師：你想設(shè)計一盞什么樣的燈？整體給人什么感覺？是什么材質(zhì)的？有沒有燈罩？是什么樣的燈罩？燈柱是細的、粗的、彎的、直的？底座是簡單的

7、還是比較復(fù)雜的？（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)。師：請你將彩色的臺燈畫在畫面的中間，下端鋪上黑白裝飾畫效果的桌布。5、展示作品，師幼互評。師：你最喜歡哪一盞燈？為什么？【活動建議】☆活動延伸：可以在繪畫臺燈的基礎(chǔ)上繼續(xù)繪畫吊燈?！顓^(qū)角活動：美術(shù)區(qū)：收集不同的紙盒、塑料袋等，提供給幼兒制作簡單的臺燈外形。☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)：給娃娃家提供幼兒制作的燈?！罴覉@共育①與幼兒共同搜集圖片或者照片，幫助幼兒豐富燈飾的種類和形態(tài)。②開展親子活動，請家長在日常帶幼兒逛超市的時候，認(rèn)識燈泡及節(jié)能燈，了解節(jié)能燈的用途。③在家長的幫助下，進行相

8、關(guān)知識的學(xué)習(xí)，如電的正、負(fù)極和電的安全使用等。第5頁共6頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第6頁共6頁