橫折提的寫(xiě)法.doc

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1、四年級(jí)寫(xiě)字備課3、橫折提的寫(xiě)法教學(xué)目的:通過(guò)橫折提筆畫(huà)的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握橫折提的寫(xiě)法；使學(xué)生對(duì)漢字的構(gòu)成產(chǎn)生初步的整體感覺(jué)。實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察能力和基本的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)筆之前認(rèn)真觀(guān)察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固鋼筆字的正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)難點(diǎn):毛筆在筆畫(huà)轉(zhuǎn)折時(shí)的運(yùn)筆方法。學(xué)具準(zhǔn)備：課本。教具準(zhǔn)備：演示用具、范作。課時(shí)安排：1教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、組織教學(xué)檢查用具及坐姿。擺好學(xué)習(xí)用具。穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。二、導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“橫鉤”、“橫折鉤”的寫(xiě)法，今天我們一起研究一下“橫折提”的書(shū)寫(xiě)方法。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。

2、明確新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、講授新課（一）、橫折提的寫(xiě)法：邊講解邊演示。1、露鋒入筆后，中鋒右形成橫。2、行至轉(zhuǎn)折處，稍提筆后立即向右下方頓筆，然后中鋒下行，如寫(xiě)豎。3、至轉(zhuǎn)折處，略向左下方提筆闊出，隨即向右下方將筆頓住，然后再向右上方逐漸提筆將筆鋒挑出。（二）、學(xué)生練習(xí)：用鋼筆書(shū)寫(xiě)“橫折提”三四次。教師注意強(qiáng)調(diào)一下鋼筆的執(zhí)筆要領(lǐng)。（三）、字形分析1、“識(shí)、詞、語(yǔ)”三個(gè)字。從結(jié)構(gòu)上看，均為左右結(jié)構(gòu)，而且左右“言字旁”所占位置較小，有半部分所占位置較大。2、從字的整體外形上看，上述三字都接近方形。學(xué)生認(rèn)真觀(guān)看、理解。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

3、學(xué)生和教師一起認(rèn)真分析字形。培養(yǎng)學(xué)生理解能力。提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、理解水平。-2-四年級(jí)寫(xiě)字備課3、學(xué)生用鋼筆書(shū)寫(xiě)練習(xí)，字形要方。（四）、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的硬筆書(shū)寫(xiě)用具：教師出示各種筆，引導(dǎo)學(xué)生一一認(rèn)識(shí)。（五、）布置作業(yè)：書(shū)寫(xiě)練習(xí)冊(cè)第三課“識(shí)、詞、語(yǔ)”三個(gè)字。（六）、學(xué)生作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識(shí)各種硬筆用具。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)字。豐富學(xué)生的指示。明確作業(yè)要求。提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力和水平。四、課堂小結(jié)：簡(jiǎn)單總結(jié)練習(xí)情況,糾正共同問(wèn)題。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的學(xué)生，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。學(xué)生發(fā)言發(fā)言說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課學(xué)習(xí)感受。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能

4、力。加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，再一次鞏固知識(shí)。驗(yàn)收內(nèi)容：練習(xí)書(shū)寫(xiě)練習(xí)冊(cè)第三課的字。板書(shū)設(shè)計(jì)：范作學(xué)生作品3、橫折提的寫(xiě)法小議:通過(guò)橫折提筆畫(huà)的教學(xué)，學(xué)生初步掌握了橫折提的寫(xiě)法；學(xué)生對(duì)漢字的構(gòu)成產(chǎn)生初步的整體感覺(jué)。-2-