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《修辭手法復(fù)習(xí)(小升初).ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、常見(jiàn)的修辭方法有哪幾種?擬人排比反問(wèn)設(shè)問(wèn)夸張比喻比喻:就是打比方,是利用根本不同的兩種事物之間的相似點(diǎn)作比的修辭手法。什么是比喻句?比喻句的基本結(jié)構(gòu)本體+比喻詞+喻體比喻句的分類(lèi)明喻暗喻借喻形式本體+喻詞(如)+喻體喻詞:像、似、若、猶、好像、仿佛本體+喻詞(是)+喻體喻詞:成、變成、成為、當(dāng)作、化作只出現(xiàn)喻體,本體與比喻詞都不出現(xiàn)明喻在形式上是相似關(guān)系,暗喻則是相合關(guān)系。小練筆:分一分1、美麗的蝴蝶像一位翩翩起舞的舞蹈家,在草叢里飛來(lái)飛去,引人注視。2、活躍了一天的太陽(yáng),依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。3、
2、每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆,在綠色葉片的海洋里蕩來(lái)蕩去。4、玩累了的孩子就是貪睡的小貓,習(xí)慣性地躺在了外面的小床上.明喻明喻暗喻暗喻下列哪些是比喻句?1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。()2、看他的樣子,好象有什么喜事似的。()3、蜻蜓在飛來(lái)飛去,小貓就像沒(méi)看見(jiàn)似的。()4、真的,再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。()5、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂(lè)園。()6、我們要像孔繁森那樣,全心全意為人民服務(wù)。()√√你知道比喻句有什么好處嗎?將抽象的事物具體化,使表達(dá)內(nèi)容更加生動(dòng)具體形象,給人以鮮
3、明深刻的印象借助豐富的想像,把物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě),或把人當(dāng)成物來(lái)寫(xiě),或把甲物當(dāng)成乙物來(lái)寫(xiě)。作用:能啟發(fā)讀者想像,令文章更生動(dòng)。什么是比擬?比擬又包括擬人和擬物擬人:把物當(dāng)做人寫(xiě),賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、感情、活動(dòng),用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。擬人的作用是:把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫(xiě),使具體事物人格化,語(yǔ)言生動(dòng)形象擬物(借物喻人):①把人比作物,或把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě)?! 、诎鸭资挛锂?dāng)成乙事物來(lái)寫(xiě)。對(duì)事物的形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等故意地夸大或縮小,是一種對(duì)事物作“言過(guò)其
4、實(shí)”的描述的修辭方法。什么是夸張?作用:提示事物本質(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果。(1)擴(kuò)大夸張:對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。例句:柏油路曬化了,甚至鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化。(3)超前夸張:把后出現(xiàn)的說(shuō)成先出現(xiàn),把先出現(xiàn)的說(shuō)成后出現(xiàn)。例句:她還沒(méi)有端酒杯,就醉了。(2)縮小夸張:對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。例句:只能看到巴掌大的一塊天地。把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類(lèi)似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)。什么是排比?作用:加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛,使文
5、章的節(jié)奏感加強(qiáng),條理性更好,或增強(qiáng)表達(dá)效果。為了引起別人的注意或突出所說(shuō)的內(nèi)容,把它用問(wèn)話的形式表示出來(lái)。即故意先提出問(wèn)題,然后自己回答。什么是設(shè)問(wèn)?作用:引起注意,啟發(fā)讀者思考;有助于層次分明,結(jié)構(gòu)緊湊;可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)。例:花兒為什么這樣紅?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。例:什么叫自律?自律就是自己管束自己的行為。用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問(wèn)表否定,用否定形式反問(wèn)表肯定,只問(wèn)不答,答案暗含在反問(wèn)句中。什么是反問(wèn)?作用:加強(qiáng)語(yǔ)氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和
6、說(shuō)服力。例:你呢,你難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?考這么差,難道你就不能反省一下原因嗎?引用現(xiàn)成的話(成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等)來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果,分為明引和暗引兩種。什么是引用?作用:使論據(jù)確鑿充分,增強(qiáng)說(shuō)服力,富啟發(fā)性,而且語(yǔ)言精煉,含蓄典雅。1〉明引(直接引用)例句:孔子曰:“三人行,必有我?guī)?。”是故弟子不必如師,師不必賢於弟子。2〉暗引(間接引用)例句:失敗乃成功之母,你千萬(wàn)不要?dú)怵H。字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)相似或相近,表達(dá)相關(guān)或相反的意思。常出現(xiàn)在"五言"或"七言"古詩(shī)中。什么是對(duì)偶?作用:整齊勻稱,節(jié)
7、奏感強(qiáng),高度概括,易于記憶,有音樂(lè)美感。主要方式:1〉正對(duì)。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。例如:墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。2〉反對(duì)。上下句意思上相反或相對(duì)的對(duì)偶形式。例如:橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。3〉串對(duì)(流水對(duì))。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。例句:才飲長(zhǎng)江水,又食武昌魚(yú)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白頭方悔讀書(shū)遲1、一陣春風(fēng)過(guò)后,小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙臂,有時(shí)彎腰觸地,有時(shí)左右搖擺,真像小孩子一樣。()2、井岡山的毛
8、竹多,有的修長(zhǎng)挺拔,好似當(dāng)年山頭的崗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深山的奇兵;有的看來(lái)出世不久,卻也亭亭玉立,別有一番神采。()3、窗戶里燈光閃耀,揚(yáng)科覺(jué)得旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng),都在唱歌,都在演奏。()4、漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊,清得可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。()5、教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)。()6、桃花、梨花、海棠花……都開(kāi)得笑盈盈的。()7、我的爺爺走起路來(lái),地皮都踏得忽閃忽閃的