三衢道中課件.ppt

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1、三衢道中(宋)曾幾三衢道中(宋)曾幾梅子黃時日日晴,小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路,添得黃鸝四五聲。三衢道中學習詩文梅子黃在五月,正是江南的雨季,卻遇上天天晴朗的日子。坐著小船游到了小溪的盡頭,回程正好走山路。梅子黃時日日晴,小溪泛盡卻山行。三衢道中學習詩文一路上綠陰濃濃,并不比來時看到的少,而綠陰深處又傳來了黃鸝的聲聲啼鳴,更增添了不少游興。綠陰不減來時路,添得黃鸝四五聲。三衢道中學習詩文三衢道中學習詩文三衢道中學習詩文三衢道中學習詩文感悟思考:(1)作者是什么時間游于三衢山中?他的行程路線怎樣?(2)沿途作者都看到了什么?結(jié)合插圖想象畫面,與小組內(nèi)的同學交流一

2、下。(3)想一想作者的心情怎樣?三衢道中學習詩文再次有感情地朗讀這首詩,品讀賞析這首詩。三衢道中學習詩文按照詩意畫一畫說說這首詩表達了作者什么樣的感情?這種感情作者又是如何表達的?三衢道中學習詩文1、默寫課后生字,背誦并默寫這首詩。2、結(jié)合這首詩的寫作方法,給你游覽過的某一景點做一首詩。三衢道中布置作業(yè)

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