2011年教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)數(shù)學(xué)模擬試題1.pdf

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1、全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試第1頁(yè)共4頁(yè)M202_03_09_01全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平考試試卷教學(xué)人員中級(jí)?中學(xué)數(shù)學(xué)?【考試說(shuō)明】本試卷共15題?考試時(shí)間為120分鐘。本試卷從基本知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施、研究性學(xué)習(xí)以及教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)?考查教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力?試卷所涉及的具體案例的具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求如下?！景咐枋觥恳惶谜n的教學(xué)設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)【教學(xué)內(nèi)容】“正數(shù)和負(fù)數(shù)”?人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第1章第一節(jié)?【教學(xué)對(duì)象】七年級(jí)學(xué)生【教學(xué)環(huán)境】可以使用具有多媒體

2、演示功能并只為教師提供可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)的多媒體演示教室?如有必要也可以使用每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)且均可以上網(wǎng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室【教學(xué)要求】遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)?在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下?按照信息技術(shù)與學(xué)科整合的要求?合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)?實(shí)施教學(xué)并進(jìn)行評(píng)價(jià)第1題?單選題?下列對(duì)于行動(dòng)研究中的觀察環(huán)節(jié)理解正確的是??。?3分?A.觀察是一個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié)B.觀察是反思及確定下一步行動(dòng)的前提C.觀察是對(duì)行動(dòng)的全過(guò)程和結(jié)果做出評(píng)價(jià)D.觀察只能是行動(dòng)者本人對(duì)自身行動(dòng)的觀察第2題?單選題?若本課采用網(wǎng)絡(luò)討論的活動(dòng)形式?下列學(xué)習(xí)者中最能從該教學(xué)形式中獲益的是??。?3分?A.能較好

3、地接受直觀形象的知識(shí)B.對(duì)本課學(xué)習(xí)主題有一定的學(xué)習(xí)興趣C.自主學(xué)習(xí)的能力有限D(zhuǎn).不善于在人群面前發(fā)表觀點(diǎn)第3題?填空題?判斷下列教學(xué)目標(biāo)屬于布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)的哪個(gè)層次?依次填寫(xiě)在相應(yīng)空格處。?6分?1.“能夠理解用正數(shù)和負(fù)數(shù)可以表示兩種相反意義的量”屬于層次。2.“會(huì)用符號(hào)表示正數(shù)和負(fù)數(shù)”屬于層次。第4題“C:GATDoc”文件夾中的文檔“教學(xué)目標(biāo).mm”是未完成的本課教學(xué)目標(biāo)分析思維導(dǎo)圖?請(qǐng)按照以下要求補(bǔ)充并完善該思維導(dǎo)圖。?6分?1.按照新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)要求?將教學(xué)目標(biāo)的分類(lèi)維度補(bǔ)充完整?2.將“C:GATDoc”文件夾中的

4、文檔“教學(xué)目標(biāo).txt”中的教學(xué)目標(biāo)補(bǔ)充到其所屬維度相應(yīng)的節(jié)點(diǎn)后?1全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試第2頁(yè)共4頁(yè)M202_03_09_013.保存該思維導(dǎo)圖到“C:GATAnswer”文件夾中?并用“文件”菜單下的“導(dǎo)出”命令?將思維導(dǎo)圖導(dǎo)出為“教學(xué)目標(biāo).jpeg”,并保存到“C:GATAnswer”文件夾中。第5題請(qǐng)按如下要求創(chuàng)建一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板?使用該模板新建文檔并進(jìn)行本課“小組討論”教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)?完成后保存文檔到“C:GATAnswer”文件夾中。?16分?1.使用“C:GATDoc”文件夾中的文檔“教學(xué)設(shè)計(jì)方案.doc”創(chuàng)建一個(gè)名為

5、“教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板.dot”的Word模板?要求該模板文檔中的頁(yè)眉為“作者?張春華老師”?2.使用模板新建一個(gè)名為“正數(shù)和負(fù)數(shù).doc”的文檔?在“小組討論”教學(xué)環(huán)節(jié)的對(duì)應(yīng)單元格中從教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖三個(gè)方面設(shè)計(jì)一個(gè)小組討論活動(dòng)?討論主題為“生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù)”?3.教師活動(dòng)的步驟不少于4步?能體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用?并設(shè)計(jì)至少1個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生的討論,采用合理的方法激發(fā)學(xué)生參與討論的積極性。第6題?填空題??單擊“打開(kāi)課件”按鈕?查看效果??課件中是“教學(xué)活動(dòng).doc”?該課件描述了本課一個(gè)教學(xué)活動(dòng)片段?請(qǐng)根據(jù)該課件的描述?完成下列題目。?9分?

6、1.該教學(xué)活動(dòng)中?為了讓每個(gè)小組的成員得到較好的合作體驗(yàn)?同時(shí)使得小組間的競(jìng)爭(zhēng)比較公平?最好采用_____的分組方式。?單選?2.該教學(xué)活動(dòng)中?為了讓學(xué)生形象直觀地感知生活生產(chǎn)實(shí)際中兩種相反意義的量?最好運(yùn)用下列呈現(xiàn)方式中的_____。?可多選?3.該教學(xué)活動(dòng)中用到的教學(xué)組織方式有_____。?可多選??請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)編號(hào)?選項(xiàng)不可以重復(fù)使用。????A.按座位就近分組B.組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)C.隨機(jī)分組D.按性別分組E.圖片F(xiàn).動(dòng)畫(huà)G.音頻H.描述文字I.集體講授J.個(gè)別化學(xué)習(xí)K.小組學(xué)習(xí)第7題?單選題?想要修改圖片“溫度記錄.jpg”的亮度?可以使用下列

7、軟件中的??。?3分?A.Windows畫(huà)圖B.PhotoshopC.CoolEditD.WindowsMovieMaker第8-1題請(qǐng)按下列要求操作.?3分?將“C:考生”文件夾中的文件“正數(shù)和負(fù)數(shù)網(wǎng)頁(yè)課件.rar”解壓縮釋放在“C:考生”文件夾中.e2全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試第3頁(yè)共4頁(yè)M202_03_09_01第8-2題在軟件FrontPage“打開(kāi)文件”對(duì)話框的默認(rèn)文件夾下編輯本課網(wǎng)頁(yè)課件?完成后請(qǐng)保存文檔。?8分?1.將首頁(yè)“index.html”的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題“網(wǎng)頁(yè)課件”改為“正數(shù)和負(fù)數(shù)”?2.在頁(yè)面“l(fā)earn.html”網(wǎng)頁(yè)的下方

8、標(biāo)題為“數(shù)的分類(lèi)”的表格下方追加一行?3.設(shè)置表格邊框粗細(xì)為“3”?顏色為“褐紫紅色”。第9題