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1、網(wǎng)文擷英擷英 新聞 2011－03－12中新網(wǎng) 政協(xié)委員倡議將生存教育納入課程 2010年上海高樓的大火，近日云南盈江、日本接連發(fā)生地震。生存教育話題引起了政協(xié)委員們的關(guān)注。委員建議，從小學開始，生存教育就應納入教學內(nèi)容?！ ?011－03－28科學網(wǎng) “我與院士面對面”青少年科普報告會舉行――中科院2011國際化學年系列活動啟動13位院士與中學生共話化學 3月26日，來自北京市12所重點中學的300位中學生，與13位院士共同慶祝中科院2011國際化學年系列活動啟動。2011年是居里夫人獲得諾貝爾化學獎100周年，也是國
2、際純粹與應用化學聯(lián)合會的前身國際化學會聯(lián)盟成立100周年。隨著國際化學年各式各樣活動的開展，向來謙遜、低調(diào)的化學家們開始走上講臺，讓公眾理解和欣賞化學?！ ?011－04－01中青網(wǎng) 中國科協(xié)啟動“科學家與媒體面對面” 日前，中國科協(xié)為促進科普主辦的“科學家與媒體面對面”系列活動舉行啟動儀式。中國科協(xié)“科學家與媒體面對面”活動旨在充分發(fā)揮科學共同體、全國學會和大眾媒體的作用，結(jié)合社會熱點、焦點開展科普，建立一個科學家與大眾媒體廣泛溝通的渠道?！ ?011－04－01光明網(wǎng) 科學家傾情科普“大手拉小手” 一批退而不休、滿頭白發(fā)
3、的老科學家組成科普報告團，長年深入全國各地學校，傾情科普“大手拉小手”，已成為面向廣大基層的一支重要科普力量。中國科協(xié)青少年科技中心主任李曉亮說，今年的“大手拉小手”活動將向西部地區(qū)傾斜，讓盡可能多的偏遠地區(qū)的孩子們和廣大公眾盡可能多地直接聽到科學家們的演講。 2011－04－06京華網(wǎng) 高二學生的地溝油鑒別術(shù)發(fā)明大賽獲銀獎 在3月22日落幕的第五屆北京發(fā)明創(chuàng)新大賽中，民間發(fā)明人的“草根”作品備受關(guān)注，其中上海向明中學高二學生林立旖的地溝油鑒別方法首次“闖”進大賽并獲銀獎。因地溝油大都反復使用，其中動物油含量高，相比植物油，其黏度
4、、冰點不同。于是她采用半導體制冷片，設計不同結(jié)構(gòu)組合，通過溫度鑒別油的成分。林立旖說，這一產(chǎn)品目前還在老師指下，進一步實驗完善。 2011－04－06中新網(wǎng) 《十萬個為什么》又要新編，問題將向青少年征集 被譽為“科學家啟蒙讀物”的《十萬個為什么》第六版編纂工程已于日前啟動。據(jù)了解，新編《十萬個為什么》在條目選擇上將面向全國青少年征集，力求回答青少年最疑惑的問題，同時還要引導孩子們建立獨立思考和解決問題的能力。叢書將在形式上符合時代潮流，采用更多直觀明了的圖片，同時緊扣科學進步的脈搏，把低碳、環(huán)保等科學發(fā)展觀的理念根植于青少年讀者的
5、心問?！ ∮^點 2011－03－09光明網(wǎng) 提高教育質(zhì)量重在打好基礎 中國人民大學校長紀寶成在兩會期間提出，提高教育質(zhì)量不是簡單地開幾場創(chuàng)新講座，而是培養(yǎng)學生創(chuàng)新人格的養(yǎng)成。而創(chuàng)新人格、創(chuàng)新潛質(zhì)僅在一些課程上做微調(diào)是不夠的，重在打好基礎，培養(yǎng)學生的崇高信仰與追求科學的精神。 2011－03－10中國教育網(wǎng) 把學生培養(yǎng)成為“他自己” 華中科大校長李培根認為，這些年在教育的根本問題上，我們的改革還很少觸及。根本問題是什么?就是教育要真正面向人?；蛘哒f，要實現(xiàn)從“以教師為中心”向“以學生為中心”的教育轉(zhuǎn)變。李培根說，前年我
6、接觸到一位畢業(yè)才幾年的校友，她說了一句讓我很感慨的話：“教育就是要使學生成為他自己?！边@句話給了我震動，它很樸實，但是非常有哲理。 2011－03－19科學網(wǎng) 中國科協(xié)主席韓啟德：搶購食鹽也有科學精神問題 中國科協(xié)近日在北京啟動了“科學家與媒體面對面”活動，全國人大常委會副委員長、中國科學技術(shù)協(xié)會主席、中國科學院院士韓啟德致辭時說，“科普的重要性可以講很多，但是實際上，看看前些天大家搶購食鹽的事件，這里面很多人可能根本就沒有想科學知識的問題，不光是知識的問題，也有科學精神的問題”?！ ?011－03－22京華網(wǎng) 搶鹽搶出的教
7、育問題 日本的核電站泄漏影響到了國人的餐桌，炒作的流言借助網(wǎng)絡、微博、短信，一夜之間點燃了公眾的恐慌情緒。種種讓人啼笑皆非的群體行為，折射出了大眾獨立思考能力的嚴重欠缺。按照我國目前的教育能力，且不論搶購風中有多少人接受過高等教育，至少接受過基礎教育的不在少數(shù)。搶鹽搶出了教育問題中核心的一塊――獨立思考能力的培養(yǎng)。教育最重要的是培養(yǎng)學生獨立思考的能力。在搶購風中，我們能從人們的眼中看到什么?是盲從、跟風、不加思考判斷。“十二五”規(guī)劃明確指出，全面實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，這直接給目前的各級教育機構(gòu)出了一個選擇題：是繼續(xù)
8、以各級考試為指揮棒，還是貫徹規(guī)劃，全面培養(yǎng)學生的各種能力――尤其是脫離標準化的獨立思考能力? 2011－03－23新華網(wǎng) 生命教育課應比照體育課 目前我們的課堂教育，很
