游戲作文之游戲的規(guī)則作文.docx

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1、游戲的規(guī)則作文【篇一：有趣的游戲作文】有趣的游戲作文有趣的游戲作文（一）今天，劉老師在課上帶我們做“對(duì)著干”的游戲。游戲的規(guī)則就是和劉老師對(duì)著干，老師說(shuō)“向左”我們就向右，老師說(shuō)“向前”我們就向后。這可太有意思了！老師請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)表演。老師說(shuō)：“摸左耳朵?！迸_(tái)上的同學(xué)一陣忙碌，有的同學(xué)摸左耳朵，有的同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見(jiàn)了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵，才連忙改了過(guò)來(lái)。臺(tái)上的同學(xué)亂作一團(tuán)，臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。接著，老師說(shuō)：“回座位吧?！蓖瑢W(xué)們都向座位走

2、去。這時(shí)老師笑著說(shuō)：“你們都上當(dāng)了，游戲還沒(méi)有結(jié)束呢！”臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué)這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。這個(gè)游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對(duì)了。有趣的游戲作文（二）老師說(shuō)：“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來(lái)看戲。你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)童謠嗎？這里的‘中三娘’指的是誰(shuí)？”同學(xué)們齊聲說(shuō)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。有一位同學(xué)想了一會(huì)兒說(shuō)：“‘中三娘’是中指”。老師讓我們玩《猜中指》的游戲。我把中指和食指交叉起來(lái)，再把五指合攏。用右手圍住左手，讓同桌猜，果然不出所料，她猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)了一個(gè)手指，我笑嬉嬉張開(kāi)右手，一看是選中了食指，她啞然失笑。該我猜了，她把右手的

3、手指并攏像小雞雞爪似的，然后用右手包住。我向最高的手指一點(diǎn)，她把手張開(kāi)，呀，我點(diǎn)到的是無(wú)名指。所以，我們打成了平手。我觀察同桌的中指，她的中指很有特點(diǎn)，長(zhǎng)約7厘米了，有一塊硬硬的地方，有一個(gè)點(diǎn)有點(diǎn)墨，還有一道傷疤。我不服氣地說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一次，我來(lái)猜?！彼挍](méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，過(guò)了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)回身來(lái)，讓我找一找那一個(gè)是中指，我找來(lái)找去，終于找到那根有記號(hào)的手指了。我點(diǎn)了一下那根手指，她張開(kāi)來(lái)，果然正確。我高興地跳起來(lái)，因?yàn)槲以谟螒蚯白屑?xì)觀察了她手指的特點(diǎn)，做了準(zhǔn)備，所以猜對(duì)了。小朋友，你從這個(gè)游戲中是否也悟出了同樣的道理？有趣的游戲作文（三）今

4、天班隊(duì)課上，陳老師說(shuō)要讓我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們頓時(shí)高興起來(lái)，大家?guī)е吲d好奇開(kāi)始了！陳老師先把紙條發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后，讓同學(xué)們?cè)诩垪l上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺(tái)。最先上場(chǎng)的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽(tīng)夏心說(shuō)“他真可愛(ài)！”我又說(shuō)：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學(xué)們都笑了起來(lái)，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著，只聽(tīng)她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來(lái)了！”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來(lái)。

5、老師和家長(zhǎng)們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場(chǎng)，因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn)，所以我爭(zhēng)著要先讀，老師同意了。我大聲說(shuō)道：“大哥，捉住他！”“我一定會(huì)回來(lái)的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)。這真是一個(gè)有趣的游戲呀！我希望下次還能再玩呢！【篇二：游戲作文教案】游戲作文教案之一點(diǎn)豆豆教學(xué)目標(biāo)：1、游戲：點(diǎn)豆豆愉悅身心，體驗(yàn)快樂(lè)。2、激發(fā)寫作動(dòng)機(jī)，積累寫作素材。3、場(chǎng)面描寫及心理活動(dòng)描寫訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：1、游戲過(guò)程的組織。（高效、有序）教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師和你們玩?zhèn)€游戲。說(shuō)下游戲的

6、規(guī)則，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)。1、規(guī)則：看示范：請(qǐng)三個(gè)同學(xué)出列。請(qǐng)第一排和第二排的同學(xué)是一組，第三排同學(xué)和第三排是一組。也就是說(shuō)單排向后轉(zhuǎn)。把你的左手伸出食指，右手手掌打開(kāi)，并把你的左手伸點(diǎn)到你旁邊的同學(xué)的右手手掌掌心。注意：我要朗讀一篇小學(xué)生寫的文章，當(dāng)你聽(tīng)到“豆子”這兩個(gè)字的時(shí)候，你要迅速的把左手抽出，右手迅速的握住你右邊的同學(xué)的左手指，那就算贏了。點(diǎn)豆豆前，你的心情是怎么樣的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)高興、激動(dòng)、緊張等。準(zhǔn)備好了，師讀一篇關(guān)于豆子的觀察日記：今天，我種的豆子終于發(fā)芽了。我種下它已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，可它就是不發(fā)芽，我是天天盼，夜夜思。該澆水的時(shí)候澆

7、水，該施肥的時(shí)候施肥，精心侍弄。一周過(guò)去了，一個(gè)小嫩芽終于鉆了出來(lái)。小嫩芽綠綠的，綠中還透著黃，在黑黑的土里藏著，象一個(gè)賴床的小寶寶埋在被窩里不起來(lái)。我想它長(zhǎng)大了會(huì)是什么樣呢？會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出小葉子，或者長(zhǎng)出一個(gè)小花骨朵，漸漸綻開(kāi)笑容。我的豆子終于長(zhǎng)大了，它把埋在土里的“頭”抬了起來(lái)。原來(lái)豆子并不象我想象的那樣，長(zhǎng)出小葉子或者是小花骨朵，而是頂著豆子皮從土里鉆出來(lái)。土把豆苗壓得彎彎的，像一個(gè)駝背的老爺爺，恐怕要過(guò)幾天才能直起身子來(lái)。在游戲的活動(dòng)后，老師詢問(wèn)一下同學(xué)的感受，認(rèn)真觀察，用心思考。并問(wèn)下同學(xué)你的常勝秘密是什么？二、寫作：要求：要像放電影一

8、樣的把剛才的事寫清楚。場(chǎng)面描寫；也可以寫自己的心理活動(dòng)；也可以從旁觀者的角度。要起一個(gè)好聽(tīng)的名字。寫在隨筆本上。三、展示：把題目寫在黑板上，根據(jù)題目選出展示作品；同