游戲作文之游戲的規(guī)則作文.docx

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1、游戲的規(guī)則作文【篇一：有趣的游戲作文】有趣的游戲作文有趣的游戲作文（一）今天，劉老師在課上帶我們做“對著干”的游戲。游戲的規(guī)則就是和劉老師對著干，老師說“向左”我們就向右，老師說“向前”我們就向后。這可太有意思了！老師請第一組同學上臺表演。老師說：“摸左耳朵?！迸_上的同學一陣忙碌，有的同學摸左耳朵，有的同學摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見了旁邊的同學都摸的是右耳朵，才連忙改了過來。臺上的同學亂作一團，臺下的同學哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。接著，老師說：“回座位吧?！蓖瑢W們都向座位走

2、去。這時老師笑著說：“你們都上當了，游戲還沒有結(jié)束呢！”臺上臺下的同學這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。這個游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。有趣的游戲作文（二）老師說：“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來看戲。你們聽過這個童謠嗎？這里的‘中三娘’指的是誰？”同學們齊聲說沒聽過。有一位同學想了一會兒說：“‘中三娘’是中指”。老師讓我們玩《猜中指》的游戲。我把中指和食指交叉起來，再把五指合攏。用右手圍住左手，讓同桌猜，果然不出所料，她猶豫了一會兒，點了一個手指，我笑嬉嬉張開右手，一看是選中了食指，她啞然失笑。該我猜了，她把右手的

3、手指并攏像小雞雞爪似的，然后用右手包住。我向最高的手指一點，她把手張開，呀，我點到的是無名指。所以，我們打成了平手。我觀察同桌的中指，她的中指很有特點，長約7厘米了，有一塊硬硬的地方，有一個點有點墨，還有一道傷疤。我不服氣地說：“我們再來一次，我來猜?！彼挍]說，轉(zhuǎn)過身去，過了一會兒，她轉(zhuǎn)回身來，讓我找一找那一個是中指，我找來找去，終于找到那根有記號的手指了。我點了一下那根手指，她張開來，果然正確。我高興地跳起來，因為我在游戲前仔細觀察了她手指的特點，做了準備，所以猜對了。小朋友，你從這個游戲中是否也悟出了同樣的道理？有趣的游戲作文（三）今

4、天班隊課上，陳老師說要讓我們玩一個游戲，同學們頓時高興起來，大家?guī)е吲d好奇開始了！陳老師先把紙條發(fā)給每一個同學，然后，讓同學們在紙條上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學走上講臺。最先上場的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽夏心說“他真可愛！”我又說：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學們都笑了起來，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著，只聽她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來了！”同學們像上次一樣哈哈大笑起來。

5、老師和家長們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場，因為我有了經(jīng)驗，所以我爭著要先讀，老師同意了。我大聲說道：“大哥，捉住他！”“我一定會回來的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學們又哄堂大笑起來。這真是一個有趣的游戲呀！我希望下次還能再玩呢！【篇二：游戲作文教案】游戲作文教案之一點豆豆教學目標：1、游戲：點豆豆愉悅身心，體驗快樂。2、激發(fā)寫作動機，積累寫作素材。3、場面描寫及心理活動描寫訓練。教學重點：1、游戲過程的組織。（高效、有序）教學過程：一、情景導入：同學們，今天老師和你們玩?zhèn)€游戲。說下游戲的

6、規(guī)則，請同學們認真聽。1、規(guī)則：看示范：請三個同學出列。請第一排和第二排的同學是一組，第三排同學和第三排是一組。也就是說單排向后轉(zhuǎn)。把你的左手伸出食指，右手手掌打開，并把你的左手伸點到你旁邊的同學的右手手掌掌心。注意：我要朗讀一篇小學生寫的文章，當你聽到“豆子”這兩個字的時候，你要迅速的把左手抽出，右手迅速的握住你右邊的同學的左手指，那就算贏了。點豆豆前，你的心情是怎么樣的？引導學生說高興、激動、緊張等。準備好了，師讀一篇關于豆子的觀察日記：今天，我種的豆子終于發(fā)芽了。我種下它已經(jīng)很長時間了，可它就是不發(fā)芽，我是天天盼，夜夜思。該澆水的時候澆

7、水，該施肥的時候施肥，精心侍弄。一周過去了，一個小嫩芽終于鉆了出來。小嫩芽綠綠的，綠中還透著黃，在黑黑的土里藏著，象一個賴床的小寶寶埋在被窩里不起來。我想它長大了會是什么樣呢？會不會長出小葉子，或者長出一個小花骨朵，漸漸綻開笑容。我的豆子終于長大了，它把埋在土里的“頭”抬了起來。原來豆子并不象我想象的那樣，長出小葉子或者是小花骨朵，而是頂著豆子皮從土里鉆出來。土把豆苗壓得彎彎的，像一個駝背的老爺爺，恐怕要過幾天才能直起身子來。在游戲的活動后，老師詢問一下同學的感受，認真觀察，用心思考。并問下同學你的常勝秘密是什么？二、寫作：要求：要像放電影一

8、樣的把剛才的事寫清楚。場面描寫；也可以寫自己的心理活動；也可以從旁觀者的角度。要起一個好聽的名字。寫在隨筆本上。三、展示：把題目寫在黑板上，根據(jù)題目選出展示作品；同