細節(jié)傳神——感受細節(jié)描寫的魅力.ppt

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1、細節(jié)傳神——感受細節(jié)描寫的魅力綜合運用細節(jié)描述班級某位同學，注意運用細節(jié)描寫體現(xiàn)人物性格特征。并推選一名代表發(fā)言。發(fā)言后，由其他同學猜測主人公。運用你的想象，可恰當?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理、場景等。作文游戲你猜對了嗎？他是誰？為什么你這樣認為？她們是什么關系？為什么你這樣認為？細節(jié)描寫——作品中對一些富有表現(xiàn)力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷等具體細膩的描寫。細節(jié)的作用：刻畫人物性格、深化主題、推動情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、暗示影射社會環(huán)境。什么是細節(jié)描寫？認知細節(jié)理解細節(jié)我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂

2、，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再往上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱著朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到那邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒地放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。為什么這些細節(jié)讓人印象深刻？A、《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭

3、在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。B、她高高地舉起教鞭，卻輕輕地落在石板上。我笑了，她也笑了，我用兒童狡猾的目光發(fā)現(xiàn)她愛我們?！何　段业睦蠋煛稢、身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒?！蜖栐说摹稓W也妮?葛朗臺》Ｄ、(1)見到“我”時，“閏土態(tài)度恭敬起來，分明的叫道：‘老爺！’……”??(2)當“我”問他景況時，“他只是搖頭，‘非常難，第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又不好’”?！斞浮豆枢l(xiāng)》E.庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，

4、今已亭亭如蓋矣！《項脊軒志》理解細節(jié)怎樣寫出細節(jié)？抓住特征繪肖像吻合個性繪語言錘煉動詞繪造型烘托渲染繪環(huán)境綜合運用我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。1.步步追問①“小”到什么程度？②怎么個“瘦法”？③穿得有多“差”？2.想像延伸、局部描寫我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。把握肖像描寫的方法動作細節(jié)描寫，就是對人物細小的動作的描寫。動作細節(jié)描寫，就是對人物細小的動作的描寫。描寫人物行動時，不僅要寫出他在做什么，更要寫出他在怎樣做，特別是他“怎

5、樣做”時常常被人忽略的細枝末節(jié)，即看似無關緊要的“小動作”，以此來凸現(xiàn)人物的個性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習慣的，等等，這就是“細節(jié)傳神”。動作細節(jié)描寫的作用1、表現(xiàn)人物心理方面的作用2、刻畫人物性格方面的作用3、表現(xiàn)人物情緒和揭示文章主題的作用把握動作描寫的方法具體寫出動作的過程他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。