高中地理 1.3《人類與環(huán)境》教案 湘教版選修6.doc

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1、第一章環(huán)境與環(huán)境問題1.3人類與環(huán)境教案??導(dǎo)入：請同學(xué)們列舉一下存在我們周圍的能夠親身體驗到人類與環(huán)境之間的例子?一．人類與自然環(huán)境的相互作用：互相影響、互相制約。人類活動影響了環(huán)境，反過來環(huán)境也會制約人類，作用力越大則反作用的制約力越大。二．人類對自然態(tài)度的演變：【請同學(xué)們閱讀課本P。15。資料，填寫下列表格】文明類型采獵文明農(nóng)業(yè)文明工業(yè)文明后工業(yè)文明對自然態(tài)度依賴自然改造自然征服自然善待自然環(huán)境問題部分生物資源破壞少數(shù)地區(qū)的問題區(qū)域性問題全球性問題人類行為聽天由命大規(guī)模改造事后的環(huán)境保護(hù)補救謀求可持續(xù)發(fā)展[經(jīng)典例題]讀人類社會演進(jìn)和人地關(guān)系兩幅示意圖，回答問題。（1

2、）甲圖所示三種社會形態(tài)中，哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇？??（2）在我國江南丘陵地區(qū)廣泛修建梯田，直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些？??-2-（3）列舉中國古代不利于生態(tài)平衡的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動并分析原因。??（4）影響人地關(guān)系演變的主要因素有哪些？??【解析】正確認(rèn)識乙圖中人地關(guān)系模式圖，結(jié)合人類歷史不同階段生產(chǎn)活動分析相關(guān)問題。?【答案】（1）農(nóng)業(yè)社會，工業(yè)社會。（2）森林減少，生物多樣性減少，水土流失加劇，生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱。（3）放火燒山，圍湖造田。古人對生態(tài)環(huán)境認(rèn)識的局限性。魏晉以來，大量人口南遷，隋唐時期江南經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步開發(fā)，因過度開墾土地，對生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響

3、。（4）科學(xué)技術(shù)，社會生產(chǎn)力或生產(chǎn)工具，人類對人地關(guān)系的認(rèn)識，人口數(shù)量-2-