如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià).doc

《如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，課堂教學(xué)要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行中，每一門學(xué)科都強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化，即學(xué)生評(píng)價(jià)不僅包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還包括情感、態(tài)度與價(jià)值觀、學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)方法等等。因此，在教學(xué)過(guò)程中依據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，從實(shí)際教學(xué)中，我認(rèn)為可從以下幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；1、實(shí)現(xiàn)多角度評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)及反思中不斷地完善自我　　改變單獨(dú)由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生本人、同學(xué)、家長(zhǎng)等參與到評(píng)價(jià)中，將評(píng)價(jià)變?yōu)槎鄠€(gè)主體共同參與的活動(dòng)。從多角度發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓每

2、一個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的亮點(diǎn)，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。2、發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)作用　　以前的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)以一次性的書面考試為標(biāo)準(zhǔn)，多注重對(duì)學(xué)生優(yōu)劣的分等、注重選拔功能，容易打擊學(xué)生的信心。多元評(píng)價(jià)以促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)、鼓勵(lì)孩子們看到自己每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步，力求讓每一位孩子都能開心地學(xué)習(xí)，得到適合自己的發(fā)展！3、實(shí)現(xiàn)過(guò)程性評(píng)價(jià)，將日常評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)　　重視評(píng)價(jià)的過(guò)程性，在多元評(píng)價(jià)中，把日常表現(xiàn)和作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)以及期末考試各占一定的比例，進(jìn)行綜合考慮，這種評(píng)價(jià)，摒棄了憑一次期末考試確定學(xué)生成績(jī)的做法，讓學(xué)生更加重視平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，從而不斷地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，各方面得到發(fā)展

3、。