「教師赴公民營(yíng)機(jī)構(gòu)參訪、研習(xí)、研究及參與營(yíng)運(yùn)」市地重劃..ppt

「教師赴公民營(yíng)機(jī)構(gòu)參訪、研習(xí)、研究及參與營(yíng)運(yùn)」市地重劃..ppt

ID:53611515

大小:1.26 MB

頁(yè)數(shù):31頁(yè)

時(shí)間:2020-04-20

「教師赴公民營(yíng)機(jī)構(gòu)參訪、研習(xí)、研究及參與營(yíng)運(yùn)」市地重劃..ppt_第1頁(yè)
「教師赴公民營(yíng)機(jī)構(gòu)參訪、研習(xí)、研究及參與營(yíng)運(yùn)」市地重劃..ppt_第2頁(yè)
「教師赴公民營(yíng)機(jī)構(gòu)參訪、研習(xí)、研究及參與營(yíng)運(yùn)」市地重劃..ppt_第3頁(yè)
「教師赴公民營(yíng)機(jī)構(gòu)參訪、研習(xí)、研究及參與營(yíng)運(yùn)」市地重劃..ppt_第4頁(yè)
「教師赴公民營(yíng)機(jī)構(gòu)參訪、研習(xí)、研究及參與營(yíng)運(yùn)」市地重劃..ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《「教師赴公民營(yíng)機(jī)構(gòu)參訪、研習(xí)、研究及參與營(yíng)運(yùn)」市地重劃..ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、「教師赴公民營(yíng)機(jī)構(gòu)參訪、研習(xí)、研究及參與營(yíng)運(yùn)」 市地重劃操作實(shí)務(wù)不動(dòng)產(chǎn)經(jīng)營(yíng)系胡學(xué)彥老師100.12.12大綱參訪公司簡(jiǎn)介市地重劃目的市地重劃基本作業(yè)市地重劃案例分析結(jié)論參訪公司簡(jiǎn)介亞興測(cè)量有限公司40354臺(tái)中市西區(qū)臺(tái)中港路一段81號(hào)13樓主要服務(wù)工作項(xiàng)目—地形數(shù)值測(cè)量、市地重劃、區(qū)段徵收等市地重劃目的「市地重劃」係將都市內(nèi)雜亂不整、畸零細(xì)碎的土地,在一定範(fàn)圍內(nèi)土地,利用科學(xué)的方法予以交換分合,並配合公共設(shè)施的興建(依市地重劃實(shí)施辦法規(guī)定之10項(xiàng)公共設(shè)施,由土地所有權(quán)人依比例共同分擔(dān)),經(jīng)由重劃後將使得原有畸

2、零不整的土地,得以成為方正之丘塊,且每一宗基地均面臨道路適於建築。相關(guān)法令依據(jù)平均地權(quán)條例(平均地權(quán)條例施行細(xì)則)土地法(土地法施行法)都市計(jì)畫法(#48,#58)「市地重劃實(shí)施辦法」(92.01.24),第1條規(guī)定,本辦法依平均地權(quán)條例(以下簡(jiǎn)稱本條例)第五十六條第四項(xiàng)訂定之。市地重劃辦理機(jī)關(guān)為中央、直轄市或縣(市)主管機(jī)關(guān)。市地重劃優(yōu)點(diǎn)及功能政府部門而言無(wú)償取得公共設(shè)施用地。取得「抵費(fèi)地」標(biāo)售後,可能有盈餘產(chǎn)生。地主共同分?jǐn)傊貏潊^(qū)內(nèi)之相關(guān)公共設(shè)施,符合公平原則。促進(jìn)細(xì)部計(jì)畫推動(dòng)實(shí)施。私人而言重劃後可取回完

3、整坵塊土地,提高土地利用價(jià)值。減省40%土地增值稅(第一次移轉(zhuǎn))。減繳地價(jià)稅1/2兩年。市地重劃缺點(diǎn)(限制)辦理市地重劃需土地權(quán)利關(guān)係人半數(shù)(面積亦同)以上同意,且重劃面積不宜過(guò)?。ㄖ辽僖粋€(gè)街廓)。重劃完成後,後續(xù)的開(kāi)發(fā)仍由私人推動(dòng),政府部門不易掌控,地主常待價(jià)而沽,容易造成土地荒廢。公共設(shè)施興闢僅限於重劃區(qū)內(nèi),外圍公共設(shè)施常無(wú)法配合,影響重劃整體效益。參與市地重劃者須負(fù)擔(dān)公共設(shè)施用地、是地重劃作業(yè)費(fèi)及工程款等項(xiàng)。市地重劃範(fàn)圍內(nèi)所應(yīng)地主共同負(fù)擔(dān)項(xiàng)目依據(jù)「地市重劃實(shí)施辦法」第21條規(guī)定,應(yīng)共同負(fù)擔(dān)之項(xiàng)目如下:公

4、共設(shè)施用地負(fù)擔(dān):指重劃區(qū)內(nèi)供公共使用之道路、溝渠、兒童遊樂(lè)場(chǎng)、鄰里公園、廣場(chǎng)、綠地、國(guó)民小學(xué)、國(guó)民中學(xué)、停車場(chǎng)、零售市場(chǎng)等十項(xiàng)用地,扣除重劃區(qū)內(nèi)原公有道路、溝渠、河川及未登記地等土地後,由參加重劃土地所有權(quán)人按其土地受益比例所算得之負(fù)擔(dān)。費(fèi)用負(fù)擔(dān):指工程費(fèi)用、重劃費(fèi)用及貸款利息,由參加重劃土地所有權(quán)人依其土地受益比例,按評(píng)定重劃後地價(jià)折價(jià)抵付之負(fù)。前項(xiàng)第1款所稱重劃區(qū)內(nèi)供公共使用之道路,包括道路之安全島、綠帶及人行步道;所稱重劃區(qū)內(nèi)供公共使用之溝渠,指依都市計(jì)畫法定程序所劃設(shè)供重劃區(qū)內(nèi)公共使用之排水用地。市地

5、重劃基本作業(yè)(公辦)選定重劃地區(qū)重劃計(jì)畫書之?dāng)M定、核定及公告重劃區(qū)現(xiàn)況調(diào)查、測(cè)量、地價(jià)查估計(jì)算負(fù)擔(dān)及土地分配(土地分配以重劃前原土地相關(guān)位次分配於原街廓並面臨原有道路線為準(zhǔn))土地改良物或墳?zāi)怪楣姥a(bǔ)償工程施工地籍整理交接及清償財(cái)務(wù)結(jié)算市地重劃土地分配原則重劃後土地分配原則→重劃前原有位次重劃後土地分配之位置,以重劃前原有土地相關(guān)位次分配於原街廓之面臨原有路街線者為準(zhǔn)。調(diào)整分配土地原則→主管機(jī)關(guān)調(diào)整分配未達(dá)到原有街廓最小建築面積的土地重劃前位於公共設(shè)施用地12345(2)(1)(3)(4)(5)(4)抵費(fèi)地重劃

6、前地籍線重劃後地籍線重劃前位置重劃後分配位置(1)1圖例(2)範(fàn)例說(shuō)明面積未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)合併分配同一位地主在重劃區(qū)內(nèi)所有土地應(yīng)分配的面積,未達(dá)或合併後仍未達(dá)重劃區(qū)內(nèi)最小分配面積標(biāo)準(zhǔn)的1/2者,該地主申請(qǐng)與其他地主合併分配,未申請(qǐng)合併分配者,應(yīng)以現(xiàn)金補(bǔ)償;若已達(dá)重劃區(qū)內(nèi)最小分配面積標(biāo)準(zhǔn)的1/2者,重劃單位得於深度較淺或重劃後地價(jià)較低的街廓,按最小分配面積標(biāo)準(zhǔn)分配,或協(xié)調(diào)合併分配。範(fàn)例說(shuō)明重劃前地籍線重劃後地籍線重劃前位置重劃後分配位置(甲)甲20m10m乙甲(甲,乙)圖例甲分別共有土地單獨(dú)分配分別共有的土地,共有

7、人依該筆土地應(yīng)有部分計(jì)算的應(yīng)分配面積,若已達(dá)原街廓原路街線最小分配面積標(biāo)準(zhǔn),且經(jīng)共有人過(guò)半數(shù)及其應(yīng)有部分合計(jì)過(guò)半數(shù)的同意,或其應(yīng)有部分合計(jì)超過(guò)2/3的同意,得分配為單獨(dú)所有;其應(yīng)有部分未達(dá)原街廓原路街線最小分配面積標(biāo)準(zhǔn)者,得依上一點(diǎn)說(shuō)明辦理,或仍分配為共有。甲(1/2)乙(1/4)丙(1/4)經(jīng)甲乙、甲丙、乙丙或甲乙丙同意分配個(gè)別所有且協(xié)定位次如右甲(1/2)丙(1/4)乙(1/4)經(jīng)地籍套合都市計(jì)畫圖甲(1/2)丙(1/4)乙(1/4)住宅區(qū)道路商業(yè)區(qū)?類型一甲(1/2)丙(1/4)乙(1/4)住宅區(qū)道路商

8、業(yè)區(qū)依原位次分配原則結(jié)果甲分配於住宅區(qū)分配於商業(yè)區(qū)乙丙因位於公設(shè)用地故需調(diào)整分配至其他坵塊甲(1/2)乙(1/4)丙(1/4)?類型二經(jīng)甲乙、甲丙、乙丙或甲乙丙同意分配個(gè)別所有且協(xié)定位次如右甲(1/2)丙(1/4)乙(1/4)經(jīng)地籍套合都市計(jì)畫圖住宅區(qū)道路商業(yè)區(qū)甲(1/2)丙(1/4)乙(1/4)住宅區(qū)道路商業(yè)區(qū)依原位次分配原則結(jié)果甲分配於住宅區(qū)分配於商業(yè)區(qū)乙丙甲(1/2)丙(1/4)乙(1/4)結(jié)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。