父母盡天職孩子最得益.ppt

父母盡天職孩子最得益.ppt

ID:53619704

大?。?06.00 KB

頁數(shù):28頁

時間:2020-04-22

父母盡天職孩子最得益.ppt_第1頁
父母盡天職孩子最得益.ppt_第2頁
父母盡天職孩子最得益.ppt_第3頁
父母盡天職孩子最得益.ppt_第4頁
父母盡天職孩子最得益.ppt_第5頁
資源描述:

《父母盡天職孩子最得益.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在工程資料-天天文庫

1、父母盡天職孩子最得益澳門心理學會韓衛(wèi)大綱父母的角色是什麼角色期望的錯誤父親母親長線投資還是短線投機一個母親的真實故事關鍵期父母親的角色情緒教育與道德教育青少年前期的準備工作有什麼重要的生活要素不容易在學校裡學到的?小孩在在哪裡學會這一些?愛與被愛信心與忍耐個性、脾性、人品的培養(yǎng)做人處世的道理情緒管理與教育生活興趣的培養(yǎng)成為一個快樂人這些教育工作誰來承擔?學校做事倍功半家長做事半功倍家庭教育極為重要把握時機,勿失良機要注意關鍵期家長的心聲對你的子女,你最重視的是什麼?答案:功課與成績?yōu)槭颤N?因為功課與功績不好,以後就找不到工作,就

2、無法生活?,F(xiàn)在不學好,以後更學不好學習是有關鍵期,錯失了就無法換救現(xiàn)今社會對關鍵期的一些誤解拔苗助長的現(xiàn)況男女有別的危機長線投資或是短線投機短期成就雖能滿足父母的虛榮心在長期而言則可能帶出不能彌補的缺失關鍵期的二個反思越早越好?有沒有與學科成績有關的關鍵期?與關鍵期有直接關係的因素個性,能耐及情緒管理學科成績有沒有關鍵期?重要提示成績不好,可能是一時的個性不好,脾氣人品不好,卻是一輩子的而成績沒有絕對的關鍵期個性、能耐、人品的培養(yǎng)卻是有關鍵期的。4-10歲的重要教育原則有二個深具關鍵期的信念主動創(chuàng)造(4~6yrs)只要努力必有收

3、獲(6~12yrs)培訓的原則4~6歲必須培養(yǎng)對不同技能的興趣對這些興趣充滿熱誠刺激其求知欲,並協(xié)助其獲得資訊的方法6~12歲對有興趣的項目能不斷練習能忍耐練習時的苦悶父母要適時給予實質的支持和協(xié)助獲得成功機會極為重要情緒智能希望小孩長大以後是一個快樂人嗎?希望小孩長大成為一個成功人嗎?情緒教育與培訓家庭是情緒教育基地學校是情緒教育的練習場社會是情緒智商競爭的戰(zhàn)場情緒教育的重要性什麼是情緒智能了解自已的情緒控制自已的情緒自我激勵了解別人的情緒管理人際關係父母對情緒管教之類型不理會型否定型放任型情緒教練型教導子女EQ的重要步驟認識

4、子女之情緒在情緒波動時親近他們細心聆聲幫助子女用言語表達情緒幫助設立界線,協(xié)助解決問題。對子女說出自己的情緒幫助子女發(fā)展自我激勵之能力以情緒教育來處理道德問題你對孩子惡行之反應是一個重要之道德指標小孩會對你的感受有所反應,不一定需要負面之後果,例如毆打以互相尊重與關懷作為首要工具青春期的準備工作近朱者赤近墨者黑青春期前之表徵對成年人世界充滿不滿濫殺動物,戰(zhàn)爭,假仁假義自己卻很矛盾地表現(xiàn)出極度專橫父母不必太過緊張,或加以功擊仁愛之價值觀念分享經常表現(xiàn)出從眾行為不要以為他們很無聊重視他們需要朋友接納之心願青春期問題應在什麼時候處理青

5、春期是父母與青少年之一場戰(zhàn)爭決定戰(zhàn)爭不在戰(zhàn)場上,而是在戰(zhàn)略和備戰(zhàn)三軍未動,糧草先行外交,計謀,間碟知自知彼,百戰(zhàn)不殆在青春期之前要備戰(zhàn)因為青春期開始,父母能影響青少年的機會大減熟悉的方法不再管用作好心理準備青春期前,父母的角色如同經理人隨時會被人炒尤改變自己,成為顧問的角色放棄做經理人之態(tài)度要讓自己變成具有顧問的特質準備接受子女即將離開他們需要有個人之處,表現(xiàn)在:嘗試去感受悲傷,欣賞哀愁,找尋悲傷的感覺不要輕易表達你明白他的感受不必故意與他們一樣穿相同的衣服聽相同的音樂準備一個完善的社交環(huán)境及早結識他的朋友,從中結識其家庭,找尋

6、與自己價值相同的家庭,加以鼓勵其友誼之發(fā)展帶他們參與與你價值相乎的團體和活動讓他們結識一些社會人士為什麼?準備青春期,他們不喜歡與你說話時仍有足夠之支援系統(tǒng)例如,不跟你說,但會與教練分享尊重他們及早開始發(fā)展決擇能力習慣作出決定,並習慣負擔後果讓他們在錯誤中學習培養(yǎng)對未來作計劃幫助他們認識自我能力,發(fā)展長處這些重要的工作你能放心讓別人替你做嗎?讓你的小孩自已自學嗎?

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。