教師職業(yè)心理壓力較大.doc

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1、教師職業(yè)心理壓力較大、升遷機會較少的問題？現在的老師教學工作任務重，一個人往往擔任兩個班的主課，面對學生多，備課批改作業(yè)任務重，學校還經常進行教學常規(guī)檢查，使得老師們整天焦頭難額。這樣的情況下誰還會有個好心情？我經常聽到辦公室的老師說：晚上備課備到十一點多鐘，有時會為工作徹夜失眠，有時累得邊批改作業(yè)就睡著了等等過重的工作使他們承受著極大的心理壓力，你說他們會有好心情嗎？現在大部分都是獨生子女，他們從小嬌生慣養(yǎng)，怕吃苦，遇到事情獨斷專行，我行我素，對老師的批評教育根本不聽，有的甚至頂撞老師，個性張揚的他們不服管教，有時有些家長還會庇護自己的孩子，這怎能不使教師產生心理

2、壓力和厭煩情緒呢？如何解決這些問題，讓教師走出心靈低谷，我認為可以從以下幾個方面來做：1，學校領導層面要注意及時緩解教師心理壓力；2，教師本人要注意心理調節(jié)，其中認知調節(jié)最重要。教師要認可自己的工作價值，對自己的收入要有一個合理的期待。3，教師要有一個良好的心態(tài)。學生出問題是正常的，不出問題也是正常的。教師的工作是一個良心的工作。一名好教師要有耐心和信心。4，學校方面要關注教師心理健康，讓我們每名教師都學會調控自己的心理，做一名心理健康的好老師。