如何讓學(xué)生愛上讀書.doc

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1、如何讓學(xué)生愛上讀書首先，興趣引路?！芭d趣是最好的老師”，讓學(xué)生對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，讓他們自然地、熱烈地去主動閱讀。如何激發(fā)興趣？我覺得可以從這幾方面入手：1、教師以身作則，經(jīng)常在學(xué)生面前閱讀，樹立榜樣；2、把書中趣味、美妙之事說與學(xué)生聽，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣；3、名人效應(yīng)，說說名人是如何看待閱讀，又是如何讀書的；4、鼓勵表揚，對那些主動讀書的學(xué)生進行肯定和表揚，讓學(xué)生意識到讀書是件光榮又有意義的事情……其次，創(chuàng)設(shè)氛圍。不可低估環(huán)境對人的行為等方面的重大影響。這就要求教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，讓學(xué)生擁有一種自由、愜意的讀書情境。教師可以好好利用班級的“圖書角”，發(fā)動學(xué)生積極買書、“

2、捐”書，共同充實班級的“圖書角”，讓學(xué)生能閱讀到的書盡可能的豐富，給生提供好閱讀的物質(zhì)條件。此外，還應(yīng)開展各式各樣有趣新穎、創(chuàng)新實效的讀書活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)好展示與交流讀書成果的平臺，讓學(xué)生于交流中豐富對閱讀的理解，鍛煉閱讀的能力，收獲閱讀的愉悅感受。可以圍繞“親子共讀”活動，把家長也動員起來，充分利用家長這個積極因素，鼓勵學(xué)生進行課外閱讀，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，同時也可以達到促進親子交流、溝通親子感情的目的。只有積極地為孩子創(chuàng)造良好的讀書氛圍，才能讓學(xué)生與閱讀沒有距離，更加親密。最后，讓孩子多閱讀少“練習(xí)”。很多老師常常抱怨孩子閱讀能力差，特別是在考試時，閱讀理解題總是失分嚴重。

3、于是，老師們煞費苦心地找來各式各樣的閱讀理解題目，開始實行“題海戰(zhàn)術(shù)”，以為只要多做習(xí)題，多接觸題目類型，就可以從根本上提高學(xué)生的閱讀能力。其實這樣做會產(chǎn)生適得其反的效果。機械、繁瑣的“題?！敝粫サ魧W(xué)生對閱讀的興趣。只有讓學(xué)生充分地讀，也只有痛痛快快地讓他們讀，潛移默化地吸收知識養(yǎng)分，才能真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)及閱讀能力。著名教育家蘇霍姆林斯基認為，文學(xué)就像一條清甜溪流，可以滋潤學(xué)生心田，啟迪學(xué)生心智，完善一個人的人生。因此，我們應(yīng)該大力提倡讓學(xué)生多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，愛上讀書，鼓勵上網(wǎng)瀏覽，廣采博聞，開闊視野。