想象力對孩子的重要性.doc

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1、想象力對孩子的重要性幻想力是文明進(jìn)步的泉源，有了幻想才能創(chuàng)作，有創(chuàng)作才能有發(fā)明，有新的發(fā)明社會才能進(jìn)步。五、六歲的兒童富于想象與同情。我們由兒童心理學(xué)來了解想象對人的重要性，根據(jù)兒童心理學(xué)記載三、四歲的兒童富于幻想，他們認(rèn)為花兒樹木都會講話，桌子椅子都能行動，鳥兒蟲兒都能唱歌，兇猛的老虎可以和小綿羊做朋友，狡猾的狐貍可以和小白兔結(jié)鄰居，總之，這一個時期的兒童在他們的心中，人與萬物都是一家人。五、六歲的兒童富于想象與同情，喜歡小動物和飼養(yǎng)它們，可以和他們談話做朋友，他們把小動物都人格化了。對于環(huán)境內(nèi)一切事物，看得見、摸得到、都會喜歡?；孟肓κ俏拿鬟M(jìn)步的泉源，有了幻想才能創(chuàng)

2、作，有創(chuàng)作才能有發(fā)明，有新的發(fā)明社會才能進(jìn)步。由以上得知，理性與感性是可以兼?zhèn)涞?。問題是如何在理性增強(qiáng)的時候不讓感性流失？我們應(yīng)該在讓小朋友擁有一個幻想的空間，現(xiàn)在的兒童藝術(shù)教育凡事都要有教育意義或教育目的，例如:環(huán)保、交通、婦幼安全......等等主題，我們給小朋友學(xué)習(xí)藝術(shù)是為了豐富心靈，有幻想力與創(chuàng)作力藝術(shù)才有意義與價(jià)值，也才會有藝術(shù)氣質(zhì)。我們的培訓(xùn)是循序漸進(jìn)的，要求每個學(xué)習(xí)表演的孩子，根據(jù)自身不同的條件達(dá)到練習(xí)的目的；從消除形體和心理上的緊張到放松；從想象到組織行動；從注意力集中到交流，從呼吸發(fā)聲到朗誦。同時還要求孩子，學(xué)會觀察生活，再把這些觀察到的素材描述或表演

3、出來，為創(chuàng)造人物積累生活素材。