花邊帽子當(dāng)媽媽.doc

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1、花邊帽子當(dāng)媽媽（一）?活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事中花邊帽子當(dāng)媽媽的幸福之情，理解詞語(yǔ)幸福。2、通過(guò)講述、討論及觀察畫面，理解故事內(nèi)容。3、能大膽表述自己對(duì)故事情節(jié)及詞語(yǔ)的理解，積極參與討論。?活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書：《花邊帽子當(dāng)媽媽》。2、漂亮的花邊帽子1頂。3、語(yǔ)言磁帶、錄音機(jī)。?活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞漂亮的花邊帽，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1、教師出示事先準(zhǔn)備好的花邊帽子供幼兒欣賞。2、幼兒自由說(shuō)說(shuō)自己看的帽子是什么樣子的。3、教師介紹故事的起因，引發(fā)幼兒的猜想。請(qǐng)幼兒猜測(cè)并說(shuō)出自己的想法。二、教師講述故事，幫助幼兒初步熟悉故事內(nèi)容。1、教師有感情的講述故事一遍。2、引導(dǎo)幼兒討論：故事中的花邊帽

2、子一開(kāi)始為什么不幸福？后來(lái)誰(shuí)幫助她的？有了寶寶后花邊帽子有什么感覺(jué)？3、教師：雞媽媽怎樣幫助花邊帽子的？花邊帽子又怎樣養(yǎng)育小雞的？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事。三、集體聽(tīng)故事錄音，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。1、啟發(fā)幼兒討論：花邊帽子是怎樣養(yǎng)育小雞的？寶寶一天天長(zhǎng)大，跟誰(shuí)去過(guò)哪些地方？2、最后花邊帽子成了什么樣的媽媽？四、借助已有經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒理解詞語(yǔ)“幸?！?、教師：什么叫“幸福”？你在什么時(shí)候會(huì)感到幸福？2、花邊帽子為什么會(huì)感到幸福呢？3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己想法。