不斷的充實(shí)完善提高自己.doc

不斷的充實(shí)完善提高自己.doc

ID:54986302

大?。?2.00 KB

頁數(shù):1頁

時(shí)間:2020-04-25

不斷的充實(shí)完善提高自己.doc_第1頁
資源描述:

《不斷的充實(shí)完善提高自己.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有學(xué)術(shù)講座、專題報(bào)告、參與式專題與討論、專題研討與交流等。培訓(xùn)過程中充分重視了學(xué)員的參與和體驗(yàn),無論是學(xué)員與專家之間的互動(dòng)交流、學(xué)員與學(xué)員之間的思想碰撞,還是學(xué)員對課堂教學(xué)實(shí)錄的觀摩與評析,都極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)員主動(dòng)參與到培訓(xùn)中的積極性,讓學(xué)員在親身體驗(yàn)、深入思考中得到提升。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。???學(xué)習(xí)中感受最深的便是如何建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系。在看待教與學(xué)的關(guān)系上,傳統(tǒng)的教學(xué)由于對教與學(xué)

2、的關(guān)系認(rèn)識(shí)不完整,常常自覺或不自覺地把二者割裂開來。片面強(qiáng)調(diào)教師的教,教與學(xué)成為一種知識(shí)的傳授關(guān)系,成為一種以教師為本位的教學(xué)關(guān)系。反映到教學(xué)方法上,就表現(xiàn)為注入式的教學(xué)。這種以教為本位的教學(xué)關(guān)系把學(xué)生定位在依賴性層面上,低估他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力,壓制他們的獨(dú)立要求,導(dǎo)致學(xué)生獨(dú)立性的不斷喪失,這是傳統(tǒng)教學(xué)之所以不能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的原因所在。???經(jīng)過遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及使用,使我學(xué)到了很多平時(shí)在周圍學(xué)習(xí)不到的東西。開闊了眼界、增長了知識(shí),提高了自身的業(yè)務(wù)水平。轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀.?這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級(jí)教育專家的專題

3、報(bào)告,有小學(xué)特級(jí)教師的教學(xué)展示,有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的互動(dòng)討論,更有專家指導(dǎo)、小組討論。通過理論學(xué)習(xí),對我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長。我最喜歡的是我們培訓(xùn)形式中的交互手段:如通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì),共同學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流。論壇功能為學(xué)員直接交流與勾通搭建了平臺(tái)。在論壇中我們可以隨意瀏覽任何學(xué)員的帖子,隨時(shí)發(fā)表自己的看法,如聊天一般方便。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己發(fā)的帖子有不少同班級(jí)的學(xué)員跟帖,有一定的人氣指數(shù)時(shí),心里非常高興。跟念也逐步將以往的以教師教為主的單一

4、教學(xué)模式向以教師指導(dǎo)為主學(xué)生自己獲得知識(shí)的多種學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)中,沒有了在課堂上的那種居高臨下的距離感,老師和學(xué)員是朋友,有任何的疑難都可以得到立刻解決。在“培訓(xùn)感言”“在線研討”中,評論、短信,留言……多種多樣的交流方式讓思想的交流沒有阻礙,質(zhì)疑、評論,更多的是鼓勵(lì)、贊揚(yáng),每位學(xué)習(xí)者都可以暢所欲言,每一個(gè)困惑都有人與你探討。跨越時(shí)空,我們有了心與心的交流,這個(gè)學(xué)習(xí)成了一種極美好的回憶。這次能參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)班學(xué)習(xí),就好像網(wǎng)絡(luò)為我打開了一扇窗,無限地拓展了我的視野,讓我從中感到了樂趣。???這次培訓(xùn),影響最大的是,專家們

5、的講課太精彩了,尤其是很多案例使我們回味無窮,太幽默,太生動(dòng)了。???20多天的培訓(xùn)即將結(jié)束,遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)成了我的朋友,我得到學(xué)習(xí)的方法,收獲了知識(shí),增長了見識(shí),他將對我在以后新課改中有很大的幫助。???這次培訓(xùn)使我的現(xiàn)代教育技術(shù)水平進(jìn)一步提高,我學(xué)會(huì)了下載、觀看視頻課程,在網(wǎng)上完成和提交作業(yè),相互閱讀點(diǎn)評作,閱讀簡報(bào),發(fā)表評論和發(fā)表培訓(xùn)感言。通過這次培訓(xùn),我真切地感受到了時(shí)代在變遷,社會(huì)在發(fā)展,觀念在更新,做為一名教師,只有養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷的充實(shí)完善提高自己,才能跟上時(shí)代的步伐,才能做好自己的本職工作。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。