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《體育教案-蹲踞式跳遠(yuǎn).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、體育教案－蹲距式跳遠(yuǎn)課?題：蹲距式跳遠(yuǎn)——助跑與踏跳相結(jié)合技術(shù)一、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：初步體會(huì)助跑與踏跳相結(jié)合的技術(shù)。（2）能力目標(biāo)：1、發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)下肢力量；提高跳躍能力。2、培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)任何困難都不要輕言放棄，勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì)；且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。二、教學(xué)重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練習(xí)過(guò)程中不斷的嘗試跨越新的障礙（可喻為生活中的困難）。三、教學(xué)難點(diǎn)：助跑與踏跳的結(jié)合時(shí)機(jī)二、示范法利用青少年學(xué)生模仿能力強(qiáng)，好動(dòng)及愛(ài)表現(xiàn)自己，但體質(zhì)較弱的心理、身理特征，應(yīng)用規(guī)范優(yōu)美的完整
2、動(dòng)作示范，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（說(shuō)詞）跳遠(yuǎn)是人體通過(guò)一定的運(yùn)動(dòng)形式，即助跑和起跳所獲得的水平速度和垂直速度很好地結(jié)合起來(lái)，越過(guò)水平障礙的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。整個(gè)動(dòng)作由四個(gè)部分組成（助跑、踏跳、騰空、落地），（1、助跑：為獲得水平加速度。2、踏跳：為創(chuàng)造最大的騰空速度，即垂直速度3、騰空：獲得空中水平距離。4、落地：保護(hù)身體。）著重講解與重復(fù)示范本課的難點(diǎn)——助跑與踏跳的結(jié)合部分的特點(diǎn)：1、放腳2、時(shí)間3、蹬地4、騰空角度。原地起跳模仿教與練：（說(shuō)詞）兩腳前后站立，擺動(dòng)腿稍屈在前，起跳腿自然彎曲在后，動(dòng)作開(kāi)始擺動(dòng)腿蹬地，起跳腿向前邁出，并積極下放，模仿
3、踏板、緩沖和蹬伸的起跳動(dòng)作，同時(shí)兩臂配合腿的動(dòng)作，積極向前上方擺動(dòng)，要求身體各個(gè)部分協(xié)調(diào)配合，重心迅速前移。助跑3-4步結(jié)合起跳教與練三、指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤法在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中，通過(guò)應(yīng)用全體與個(gè)別指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范優(yōu)美的動(dòng)作。四、障礙練習(xí)法運(yùn)用助跑3-4結(jié)合起跳的方法跨越一定的高度。（目的：以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。）說(shuō)學(xué)法指導(dǎo)水平段練習(xí)法根據(jù)個(gè)人的身體素質(zhì)與學(xué)習(xí)新事物的接所能力可做完整動(dòng)作練習(xí)或在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)。（目的：做到因人施教，保持學(xué)習(xí)興趣并兼顧部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。注：分兩個(gè)沙池進(jìn)行教學(xué)）大膽嘗試
4、練習(xí)法在教師的指導(dǎo)下大膽嘗試做跨越障礙練習(xí)。（目的：認(rèn)識(shí)到我們面對(duì)困難或新生事物的時(shí)候有了嘗試才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，如果連嘗試的勇氣都沒(méi)有就談不上成功，建立自己的自信心；并在不斷的嘗試過(guò)程中找出最佳的方法。）教學(xué)環(huán)節(jié)?教學(xué)程序?設(shè)計(jì)意圖????課堂常規(guī)?強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、宣布內(nèi)容?/????準(zhǔn)備活動(dòng)?徒手操（4╳8拍）1、?腕、踝關(guān)節(jié)活動(dòng) 2、原地高抬腿3、原地單腿縱跳 4、全身運(yùn)動(dòng)?做好準(zhǔn)備，預(yù)防損傷。????課堂游戲?跳球接力?活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣；在無(wú)形中達(dá)到本課的教學(xué)目的。????主內(nèi)容教學(xué)?1、?完整示范 2、分解講解3、學(xué)生練習(xí)?1、
5、?學(xué)習(xí)、改進(jìn)助跑與踏跳相結(jié)合的技術(shù)。2、?發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)下肢力量；提高跳躍能力。3、?培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)任何困難都不4、?要輕言放棄，5、?勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì)；且在不6、?斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，7、?建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。????課堂小結(jié)?1、?整隊(duì)2、?總結(jié)本課的學(xué)習(xí)目的3、?下課?使學(xué)生認(rèn)識(shí)“嘗試”。??教學(xué)流程圖：教學(xué)環(huán)節(jié)?教學(xué)程序?設(shè)計(jì)意圖????課堂常規(guī)?強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、宣布內(nèi)容?/????準(zhǔn)備活動(dòng)?徒手操（4╳8拍）1、?腕、踝關(guān)節(jié)活動(dòng) 2、原地高抬腿3、原地單腿縱跳 4、全身運(yùn)動(dòng)?做好準(zhǔn)備，預(yù)防損傷。
6、????課堂游戲?跳球接力?活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣；在無(wú)形中達(dá)到本課的教學(xué)目的。????主內(nèi)容教學(xué)?1、?完整示范 2、分解講解3、學(xué)生練習(xí)?1、?學(xué)習(xí)、改進(jìn)助跑與踏跳相結(jié)合的技術(shù)。2、?發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)下肢力量；提高跳躍能力。3、?培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)任何困難都不4、?要輕言放棄，5、?勇于向前、頑強(qiáng)、果斷的優(yōu)良品質(zhì)；且在不6、?斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，7、?建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。????課堂小結(jié)?1、?整隊(duì)2、?總結(jié)本課的學(xué)習(xí)目的3、?下課?使學(xué)生認(rèn)識(shí)“嘗試”。
