大班角色游戲活動方案樂樂超市.doc

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1、大班角色游戲活動方案樂樂超市王立英平定縣直屬機關幼兒園　　　一、活動目標：1、能自主選擇角色，學會用協(xié)商的方法分配角色。2、能積極參與角色游戲活動，明確自己所扮演角色的職責，并能堅守崗位?！　?、培養(yǎng)幼兒禮貌待人、遵守規(guī)則的良好品德行為，培養(yǎng)幼兒在游戲中解決問題的能力。　二、活動準備：　　1、經驗準備：　　(1)幼兒對超市購物有了一定的經驗，　　(2)讓幼兒了解超市導購員和收銀員以及保安等職員的工作?！　?、物質準備：　　(1)文具、圖書、玩具、食品、服飾等超市擺放的有利于幼兒游戲用的物品。　　(2)超市宣傳單、導購員和收銀員的服裝及工作牌;(3)“銀行卡”、

2、“錢”、“收銀臺”“購物卡”等。三、活動過程：　　(一)通過談話引出主題：　小朋友去過超市嗎？大家為什么愿意去超市呢？（超市所需物品多，購物方便，超市環(huán)境好等等）經過大家的積極準備，我們幼兒園的樂樂超市馬上就要正式營業(yè)了！那么在營業(yè)之前我們要先進行培訓的，請大家先來回答我的幾個問題?！　?、超市有哪些工作人員?他們是怎么工作的?與人談話時語氣怎樣，是什么樣的態(tài)度?教師小結優(yōu)秀員工的標準。　　2、有顧客來了怎么辦?如果有的顧客買了東西覺得不滿意，你會怎么做?　　3、如果你是顧客該怎樣做?教師小結最佳顧客的標準。　　(二)幼兒商討角色分配，：收銀員、導購員、售貨員

3、、播音員、保安等，不搶角色，可以協(xié)商輪流交換角色?！　?三)幼兒游戲，教師觀察指導?！　?、游戲規(guī)則：　　(1)游戲時應堅守崗位、不擅離職守;　　(2)和同伴說話聲音盡量輕，不在活動室內喧嘩;　　2、幼兒游戲，教師指導，重點幫助能力弱的幼兒?！　?1)教師觀察幼兒是否明確角色職責，并及時加以指導　　(2)指導幼兒有序擺放、排列物品，有禮貌的向大家問好、介紹商品　　3、教師以角色身份參與活動中?！　”热纾何蚁胭I飲料，你們這兒有些什么品種?可以便宜一些嗎?　　我昨天在你們這兒買的點心，過期了，你們說該怎么辦呢?可以換嗎?　　4、引導幼兒加強各角色區(qū)的聯(lián)系，豐富游戲

4、的情節(jié)?！　∫龑в變捍竽懴胂筮M行游戲，加強各角色間的聯(lián)系?！　?四)、工作人員共同收拾整理活動場地，結束活動。　　四、活動結束：　　請幼兒自行評議游戲情況，師生共同小結活動情況，　　1、請幼兒說一說，你在玩游戲時有什么開心的事與大家分享。你最喜歡誰，為什么?評選“最受歡迎的顧客”“最佳營業(yè)員”?！　?、說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，讓幼兒想辦法解決，為下一次游戲做好準備。