為什么有的孩子怕去學校-論文.pdf

《為什么有的孩子怕去學校-論文.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、家校心橋為什么有的孩子怕去學?！裆虾Ｖ焐啊緦＜覇栴}】他沒生病，立刻邊哭邊說：“我那么家長們制定的這些目標，反映出他們上海市心理咨詢中一OJL童青少淋雨，怎么還不發(fā)燒?我要是生病了內心的焦慮，而這些壓力和焦慮有相年心理科副主任程文紅和知音心理就可以不上學了。”當?shù)牟糠质莵碜援斚碌纳鐣??！昂⒆幼稍冎行淖稍儙煂O嘉儀在一項調查某報記者就此現(xiàn)象進行了采的父母在職場中可能遭遇著不如意，中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有的孩子用淋雨的方訪，發(fā)現(xiàn)借病不上學的情況并不罕或者競爭的壓力，他們便將這些壓力式，試圖讓自己生病，并以此為理由見。家長反映說，不僅有孩子希望生以各種方式傳遞給孩子，要求孩子得而不去上學。這讓家長十分心

2、焦。而到很好的成績，考出各種證書，進入病，同學給病休孩子打電話慰問時站在孩子的角度看，兩位專家認為這很好的學校等等?！背涛募t說。竟稱“你真幸?！蹦?有的孩子競這反映出孩子的不快樂。f電{門問，你的孩小學階段的孩子基本還沒有形樣想，只要不必到校J一課，哪怕遭點子也流露出不想去學校的隋緒嗎?除成“我要學”的意識，對他們進行表JDd,病小災也是一種幸福。了斥責和焦慮，你是否試過用心傾聽揚、鼓勵，是促進其努力學習的重孩子的內心，聽聽他想要的是什么?要動力。程文紅在日常的咨詢工作【專家分析】【典型事件】中發(fā)現(xiàn)，很多成績中等偏下的學生孩子稚嫩的瘸麟承受這幾天下雨，某小學五年級的的父母容易為孩子的

3、成績而焦慮。蓿家長的焦慮樂樂放學后總是不愿進家。他時而這種焦慮情緒反而讓孩子不那么穿著涼鞋在水坑中奔跑，時而仰面喜歡學習，尤其是怕考試，怕考砸朝天讓雨盡情拍打自己的臉。王女“不能輸在起跑線上”是如今很了被父母指責。程文紅提醒說：“我士看兒子在雨中盡情玩耍，并未阻多教育機構打出的廣告語。從各類們經常發(fā)現(xiàn)，家長、老師認為某些孩攔，一直讓他玩到盡興。第二天早培訓班門庭若市的場面來看，這句廣子應該是比較聰明的，應該是能學晨，王女士發(fā)現(xiàn)兒子懶在床上不動告語對家長們的影響力還是蠻大的。好的。當他們學習成績不佳時，就指彈，琢磨兒子會不會淋雨生病了，但孩子要進最好的學校、最好的班級，責不夠用功。實際

4、情況也許并不完摸他的額頭卻不熱。兒子見媽媽說是很多家長的目標。在程文紅看來，全是那樣?！苯逃膮R2／X／'2／0家校心橋師，那么，孩子的神經就會一直繃得到底為什么不想去學校，不解決他茨學往往是因為在學很緊。家長因苦心得不到理想的結們內心的需求，等到上了中學，孩子果，情緒受到影響，會妨礙構建良好仍然厭學，麻煩就大了?！毙＠飼┞蹲詀的弱點的親子關系。在這種家庭環(huán)境中，孩當然，有些孩子是由于中途轉子因為沒有機會和空間表現(xiàn)自己在學，隨父母搬遷異地，一時難以適應不少有厭學情緒的孩子，在學校其他方面的能力，則會不斷強化自新環(huán)境，不能很快和新同學建立聯(lián)屬于“弱勢群體”。這種“弱勢”的處境，己的弱

5、點。”結也會出現(xiàn)厭學情緒。孫嘉儀提醒往往卻是成人世界的“標尺”帶來的。說，這些孩子往往太過留戀過去的如果一個孩子身高體重不達標——太瘦了，或者個子比同齡人沒有要好的玩伴也會同學，他們需要更多時間來適應新矮一些，家長當然會很關心，但是，讓學校的吸弓l力減少環(huán)境，建立新的關系。卻不會因此去指責孩子“是你不好，所以才造成了這個狀況”?？墒?，同孩子不喜歡去學校，除了學習【專家支招】讓他們不快樂以外，和同學的關系●對于那些由于某些能力發(fā)展樣是生長發(fā)育帶來的結果，如自控力發(fā)育比較慢(俗稱多動癥)的孩子，卻不融洽也是很重要的原因。孫嘉儀的不夠好而處于弱勢的孩子，老師會遭到家長、老師的批評指責。程文

6、接觸過很多有厭學情緒的孩子。她要有意識地進行一些干預。程文紅紅說：“自控力是心理發(fā)育指標，有的發(fā)現(xiàn)，幾乎所有不愿去學校的孩子說：“不要讓那些弱勢的孩子成為被孩子在這方面會比同齡人遲一些，都沒有很好的玩伴。孫嘉儀說：“這人欺負的對象。老師要引導那些強一往往表現(xiàn)為好動，上課時也不那么類孩子在同伴群體里面沒有很好的勢的孩子，讓他們成為那些弱勢孩安靜。但是，家長和老師可能都沒有自我感，他們往往不合群，性格孤子的保護者?！币庾R到，并不是孩子自己樂意這樣。僻，不善交際，內心又特別敏感。很●對于那些因為成績不夠好而如果他因為這個緣故在課堂上被批多孩子在小學就表現(xiàn)出這些問題，產生厭學情緒的孩子，程文

7、紅提醒評，他就很可能不喜歡上學，因為他但父母對此并不關注。孩子在學校說，家長要充分考慮環(huán)境對孩子的認為上學就會暴露出自己的弱點。”的人際環(huán)境和氛圍到底如何，孩子影響，不要把孩子放到過于有壓力學習偏科的孩子也容易產生厭與其他人的相處是否和諧，是否體的環(huán)境——比如托關系、想辦法，千學情緒。比如，有的孩子其它學科不驗到與他人交往的樂趣，不少父母方百計將孩子送進一個好學校、好錯，但語文閱讀能力比較差，語文就并不重視這些。他們對孩子的要求班級。孩子一進去就墊底，會讓