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1、第五章第二節(jié)呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳導(dǎo)學(xué)案主備人：王家梅編號：012使用時間：2015-5-22審核人：王安勝學(xué)習(xí)目標：1.掌握呼吸作用的過程，并掌握呼吸作用的公式。2.舉例說明呼吸作用是生物的共同特征。3.在實驗過程中養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)實驗態(tài)度和實事求是精神重難點：重點：描述呼吸作用的過程（以做實驗、觀看實驗操作視頻形式突破重點）難點：理解呼吸作用是生物的共同特征（從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，舉例加以突破）學(xué)法指導(dǎo)：實驗法（視頻演示講解）；對比法（呼吸作用與光合作用所用原料、產(chǎn)物等方面的對比）?！局R鏈接單】光合作用的公式：1.光合作用的場所是2.光合作用的
2、原料是3.光合作用的動力是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是6.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是學(xué)習(xí)過程：一、自學(xué)問題單1、導(dǎo)學(xué)要求：自學(xué)課本68—71頁，結(jié)合“問題單”中的問題，用筆勾畫出重點，并熟練記憶，標記出疑點和盲點，在充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，獨立認真完成“反饋單”。2、問題單：①呼吸作用的原料及產(chǎn)物分別是？如何驗證？★★★★★②呼吸作用的場所是？★★★★★③呼吸作用的物質(zhì)變化與能量變化分別是？★★★★★④呼吸作用的意義及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用？★★⑤了解呼吸作用是生物的共同特征★⑥綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用是什么？★3、反饋單：呼吸作用場所原料
3、產(chǎn)物物質(zhì)變化能量變化1.呼吸作用的公式2.農(nóng)田適時松土、澇害時及時排水，其目的是保證根的作用。3.儲存糧食時，應(yīng)保持環(huán)境和；儲存水果、蔬菜時，應(yīng)適當(dāng)降低或，其目的是為了降低，減少植物體內(nèi)的分解。二、探究問題單實驗一：探究種子在呼吸作用過程中是否吸收氧氣的實驗1.實驗現(xiàn)象：燃燒的蠟燭放進盛有萌發(fā)的種子的瓶里，火焰__________燃燒的蠟燭放進盛有煮熟的種子瓶里，蠟燭____________2.實驗證明：盛有萌發(fā)種子瓶里__________氧氣3.實驗結(jié)論：提示：氧氣可以助燃，缺氧會使燃燒的蠟燭熄滅【學(xué)以致用】農(nóng)民伯伯在進入儲存蔬菜或地瓜的地窖時，要拿一
4、只點燃的蠟燭，如果蠟燭熄滅，則不能進入地窖內(nèi)，為什么？實驗二：探究種子在呼吸作用過程中是否釋放二氧化碳1.實驗現(xiàn)象：盛有萌發(fā)的種子瓶里的氣體使澄清的石灰水變____________。說明瓶里的氣體中含有大量的__________。。2.實驗證明：萌發(fā)的種子進行呼吸作用放出了。3.實驗結(jié)論：提示：二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳+澄清石灰水→石灰水變渾濁實驗三：探究種子在呼吸作用過程中是否釋放熱思考:1、用什么儀器來測量種子呼吸作用釋放出了熱量？2、為什么用保溫杯而不用一般的玻璃杯？1.實驗現(xiàn)象：裝有萌發(fā)種子的瓶內(nèi)的溫度_____________。裝有煮熟的種子的瓶
5、內(nèi)溫度。2.實驗證明：萌發(fā)的種子進行呼吸作用放出了.3.實驗結(jié)論：?！咀哌M生活】2冬天到了，媽媽買來幾盆綠色植物，想美化兒子的房間，同時，天冷了不用開窗也可以凈化空氣，一家人都很高興，可時間久了，兒子感到夜晚睡覺時室內(nèi)很悶，心里十分奇怪。為什么在冬季密閉的室內(nèi)擺上綠色植物，夜晚睡覺有悶的感覺？【歸納總結(jié)】光合作用與呼吸作用的關(guān)系區(qū)別場所原料條件產(chǎn)物能量轉(zhuǎn)換光合作用呼吸作用呼吸作用所分解的有機物來自于的產(chǎn)物；呼吸作用所釋放的能量來源于儲存在_____中的能量；【評價性問題單】:1、潮濕的稻谷堆里會產(chǎn)生大量的熱，與此有關(guān)的生理活動是（）。A.光合作用B.蒸騰
6、作用C、呼吸作用D、吸收作用2、呼吸作用分解的有機物來自于（）A、根從土壤中吸收的B、葉從空氣中吸收的C、光合作用制造的D、呼吸作用制造的3、下列關(guān)于呼吸作用的說法，正確的是()。A.只在白天進行B.只在晚上進行C.只在最佳溫度下進行D.白天、晚上都可以進行4、晝夜溫差大的地區(qū)，作物果實飽滿，是因為（）A.光合作用積累的有機物大于呼吸作用分解的有機物B.白天制造有機物，夜晚也制造有機物C.白天只制造有機物，夜晚呼吸作用氣溫低，消耗的有機物少5、呼吸作用的實質(zhì)是（）。A.分解有機物，儲存能量B.分解有機物，釋放能量C.制造有機物，儲存能量D.制造有機物，釋
7、放能量6、植物的呼吸作用應(yīng)用（1）居室內(nèi)放置過多的花卉,是否有利于身體健康,為什么？（2）人們經(jīng)常采取低溫或用保鮮膜的方法保存水果、蔬菜，這樣做的意義是什么？7.右圖種子進行呼吸作用及植物進行光合作用的實驗裝置。瓶內(nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料罩內(nèi)是生長旺盛的綠色植物。(1)實驗開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶內(nèi)種子的 增強，使得 濃度加大，這種物質(zhì)擴散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會增強。(2)過一段時間后，會發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來自植物的?。撤N生理活動）。(3)如果將瓶內(nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸
8、作用和植物的光合作用均將?。ㄌ睢霸鰪姟被颉皽p弱”），原因是植物的光合作用可以為種
