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1、你快樂，我快樂宜賓縣第一幼兒園范熙活動目標：1.引導(dǎo)幼兒通過欣賞故事，知道讓別人快樂對自己也是件快樂的事。2.培養(yǎng)幼兒快樂和關(guān)心別人的美好情感。活動準備：1.故事《快樂》錄音磁帶和多媒體課件。2.表演時所需的小松鼠、小馬、鴿子等頭飾和快樂娃娃頭飾。3.優(yōu)點卡；《歡樂舞》的磁帶；活動過程：一、談話導(dǎo)入。以談話導(dǎo)入活動——教師與幼兒在輕松的氛圍中聊一聊“快樂”這一話題。（1）“小朋友，你覺得自己快樂嗎？在什么時候你會覺得很快樂呢？（2）當你自己很快樂的時候，你愿意把你的快樂帶給別人，讓其他小朋友一起
2、來分享快樂嗎？（3）那怎樣能讓別人快樂，你自己也快樂呢？我們來聽故事，看看動物們是怎樣讓別人快樂，自己也快樂的。二、欣賞故事《快樂》。通過故事，使幼兒知道讓別人快樂是件快樂的事。（1）放錄音故事，進行多媒體演示。畫面：小馬干活，鴿子送信，青蛙唱歌，小松鼠在草地上等場景。（2）提問：A、小松鼠想干什么？他去請教了誰？B、其它小動物們是怎樣讓別人快樂的？C、聽了小麻雀的話，小松鼠是怎樣想的？D、小朋友也想一想，小松鼠還能為朋友們做些什么，讓它們快樂？（3）多媒體演示：小松鼠為朋友跳舞。（4）提問：小
3、松鼠做了什么讓朋友們很快樂？這時小松鼠的心情怎樣？三、表演故事。分角色表演，體驗“快樂”。（1）小動物們這么快樂，他們不是也把快樂帶給了我們每個小朋友了嗎？（2）鼓勵每個幼兒選擇一種頭飾模仿故事情節(jié)，進行表演。五、經(jīng)驗講述。運用已有經(jīng)驗講述。（1）小朋友，你們利用自己的優(yōu)點做過哪些讓別人快樂、自己也快樂的事？（2）請小朋友想一想，以后你還想為誰做些什么事讓他們快樂，你也快樂？要求：A、組織幼兒分組討論。B、請個別幼兒談?wù)?。六、進行游戲。引導(dǎo)幼兒進行游戲，把快樂帶給朋友。幼兒在音樂《歡樂舞》中，帶
4、上“快樂娃娃”或“小動物”頭飾，邊跳舞邊找好朋友，把快樂帶給朋友。要求：交往時，可配有握手、擁抱的動作和問候語要求?；顒友由欤?.組織幼兒進行命題畫“互助友愛樂哈哈”，請幼兒畫出自己幫助別人時的情景。2.建立“我來幫助你”欄目，鼓勵幼兒相互做一些力所能及互幫互助的事。活動反思:本次活動分兩次進行,活動一:通過講述故事的形式讓教師與幼兒在輕松的氛圍中聊一聊“快樂”這一話題,在故事中體驗“快樂”這一話題,孩子們用是懂非懂的眼神看著老師，活動效果一般?；顒佣和ㄟ^多媒體教學和分角色表演讓幼兒來體驗“你
5、快樂，我就快樂”這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預(yù)期的效果。在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導(dǎo)與教育，爭取做得更好。附：故事：《快樂》小松鼠想給大家送去快樂。他問小馬怎樣做，小馬說：“我去為朋友們拉車，讓他們快樂。”他去問鴿子，鴿子說：“我去為朋友們送信，讓他們快樂。”他又去問青蛙，青蛙說：“我去為朋友們唱歌，讓他們快樂?！毙∷墒笙耄何也粫嚕粫托?，不
6、會唱歌，我怎樣也讓大家快樂呢？小松鼠急得在草地上跳來跳去。一只小麻雀看到了，對小松鼠說：“你跳來跳去，樣子真好看?！甭犃诵÷槿傅脑?，小松鼠想：對呀，我的本領(lǐng)就是會跳呀。于是小松鼠就為朋友們表演跳舞。小松鼠跳得真好，大家看得真快樂，小松鼠自己也很快樂。
