必修4 第3單元---單元?dú)w納整合

《必修4 第3單元---單元?dú)w納整合》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、啟示類非選擇題答題模板此類非選擇題具體設(shè)問形式有兩種：1．結(jié)合某具體知識(shí)，分析材料中的做法給我們的啟示。2．結(jié)合某材料中的具體做法，談?wù)劷o我們什么(某模塊知識(shí))啟示。模板一　關(guān)于“結(jié)合某具體知識(shí)，分析材料中的做法給我們的啟示”的解題步驟第一步“定”，即根據(jù)設(shè)問定位所要運(yùn)用的觀點(diǎn)、原理。如“從實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值角度，談?wù)劜牧辖o我們的啟示”，我們定位的觀點(diǎn)、原理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有關(guān)知識(shí)。第二步“分”，即對(duì)定位的觀點(diǎn)、原理進(jìn)行分解。如把實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值分解為：只有在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中才能創(chuàng)造價(jià)值和實(shí)現(xiàn)價(jià)值、人的

2、價(jià)值只能在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和全面提高個(gè)人素質(zhì)等。第三步“篩”，即篩選材料中的有效信息(把第二步分解的觀點(diǎn)與所給材料相對(duì)照)。第四步“聯(lián)”，即把定位的觀點(diǎn)、原理與相應(yīng)材料進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。模板二　關(guān)于“結(jié)合某材料中的具體做法，談?wù)劷o我們什么(某模塊知識(shí))啟示”的解題步驟第一步，讀設(shè)問和背景材料，明確設(shè)問的指向和規(guī)定性，即要求回答哪方面的啟示。第二步，從材料和設(shè)問的關(guān)鍵信息中，分析我們?yōu)槭裁匆@樣做。這是解答好“啟示類”試題的關(guān)鍵。第三步，緊承第二步分析我們應(yīng)怎樣做

3、。這是解答好“啟示類”試題的落腳點(diǎn)。(2010年高考重慶文綜)在過去150年間，發(fā)達(dá)國(guó)家在實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的過程中，排放了全球70%以上的溫室氣體。溫室氣體排放導(dǎo)致的全球氣候變暖正在造成海平面上升、極端天氣事件增加等一系列后果。閱讀材料，回答問題。材料一目前，英、德、美等50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)出臺(tái)了促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的法律法規(guī)。中國(guó)全國(guó)人大常委會(huì)也于2008年通過了《中華人民共和國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》，并通過檢查節(jié)約能源法和清潔生產(chǎn)法的實(shí)施情況，促進(jìn)節(jié)能減排目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。材料二2008年以來，法國(guó)、美國(guó)等

4、發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)進(jìn)口的高能耗產(chǎn)品征收二氧化碳排放關(guān)稅(簡(jiǎn)稱碳關(guān)稅)，遭到了包括中國(guó)在內(nèi)的廣大發(fā)展中國(guó)家的反對(duì)。當(dāng)前，聯(lián)合國(guó)在全球廣泛開展倡導(dǎo)低碳生活的活動(dòng)，環(huán)境規(guī)劃署執(zhí)行主任阿西姆·施泰納為此指出，普通民眾擁有改變未來的力量。從價(jià)值觀角度談?wù)勗摶顒?dòng)對(duì)你的啟示。解析：本題考查哲學(xué)常識(shí)價(jià)值觀部分的知識(shí)。解答時(shí)，首先要明確價(jià)值觀的有關(guān)知識(shí)，然后要結(jié)合開展的節(jié)能減排活動(dòng)及相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行論述，最后要注意到命題的落腳點(diǎn)在“談啟示”，組織答案的時(shí)候應(yīng)有所側(cè)重。答案：(1)應(yīng)確立低碳生活的價(jià)值觀。因?yàn)榈吞忌罴确弦?guī)律，也

5、符合人類利益。(2)從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持低碳生活方式。(3)反對(duì)浪費(fèi)，抵制高碳生活方式。核能在上世紀(jì)中期得到廣泛運(yùn)用，它的諸多優(yōu)點(diǎn)為我們所公認(rèn)；在核能的開發(fā)利用過程中也存在弊端。日本核泄漏事故為人類利用核能敲響了警鐘。對(duì)待此次事故的正確態(tài)度是以之為鑒，定期做好核電站的維護(hù)和檢查，只有這樣，人類才能提高安全利用核能的能力、防范其潛在的危害。請(qǐng)從矛盾觀的角度，指出材料給我們的啟示。解析：本題答題的角度為矛盾觀，故可從以下方面著手：第一，用矛盾的觀點(diǎn)看問題；第二，承認(rèn)矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，正確地

6、解決矛盾；第三，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一；第四，著重把握矛盾的主要方面。答案：(1)用矛盾的觀點(diǎn)看問題(要堅(jiān)持一分為二、兩點(diǎn)論、兩分法)。(2)要承認(rèn)矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，正確地解決矛盾。(3)堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。(4)要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。1．自主創(chuàng)新相對(duì)于技術(shù)引進(jìn)、模仿而言的一種創(chuàng)造活動(dòng)，是指通過擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獨(dú)特的核心技術(shù)以及在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新產(chǎn)品的價(jià)值的過程。2．創(chuàng)新型國(guó)家把科技創(chuàng)新作為基本戰(zhàn)略，大幅度提高科技創(chuàng)新能力，形成日益強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的國(guó)家。一般在涉及國(guó)家

7、促進(jìn)科技創(chuàng)新時(shí)使用。3．和諧世界和諧世界即在政治上平等民主，經(jīng)濟(jì)上互利合作，文化上交流共進(jìn)，通過國(guó)與國(guó)之間的友好合作，共同應(yīng)對(duì)全球性的傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)安全挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)世界的持久和平與共同發(fā)展。4．和諧社會(huì)和諧社會(huì)一言以蔽之就是社會(huì)中的人都講道德的社會(huì)?！懊裰鞣ㄖ巍⒐秸x、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”是和諧社會(huì)的主要內(nèi)容。本小節(jié)結(jié)束請(qǐng)按ESC鍵返回