這種愛(ài)，不需要豪言壯語(yǔ)！.docx

《這種愛(ài)，不需要豪言壯語(yǔ)！.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、這種愛(ài)，不需要豪言壯語(yǔ)！開(kāi)學(xué)了！根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作兼本班的班主任工作。本校歷來(lái)都是大班額，我班學(xué)生50人。開(kāi)學(xué)頭兩天，我就象散了架一樣.光是一個(gè)收作業(yè)本就弄得我焦頭爛額，按分類(lèi)拿出自己的作業(yè)本，對(duì)這些剛剛六歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)怎么也搞不明白，我的天啊，我似乎覺(jué)得我之前的豪言壯語(yǔ)都是空口說(shuō)白話(huà)。我得從最小的事情做起?。簭乃麄兊臅?shū)包里掏出我所需要的那個(gè)本子，然后一本本集中到我這兒，這樣下次做作業(yè)時(shí)就不是沒(méi)本子了哦?！袄蠋?，我要上廁所！”我還沒(méi)忙利落呢，有人又有事了，“嗯!”我趕快答應(yīng)著?？粗叱隽私淌议T(mén)，我突然想道：他知道廁所在哪兒?jiǎn)?？我立馬沖出教室，又把他招了回來(lái)?！巴瑢W(xué)

2、們，你們知道廁所在哪兒?jiǎn)?？”下面亂氣八糟不知在說(shuō)些什么。憑我的判斷，有些是不知道的。也罷，水火不留情啊，我還是先帶著他們把這個(gè)地方找著吧！就這樣，一節(jié)課下了，我的嗓子好干啊，可我不知道自己一節(jié)課都做了些什么！下節(jié)課不是我的了，我終于可以緩一口氣了。在辦公室里，我們幾個(gè)一年級(jí)的班主任碰面了，處境是一模一樣??！我校歷來(lái)大循環(huán)，我們都是從六年級(jí)退下來(lái)的，如此的學(xué)生怎能和六年級(jí)的學(xué)生相比！看來(lái)，之前怎么樣的教學(xué)方法在這兒是沒(méi)法用的。我們又得從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合一些理論，摸索出適合他們的教學(xué)方法。我不由得對(duì)自己說(shuō)：你現(xiàn)在面對(duì)的是天使，他們純潔無(wú)瑕，但他們?nèi)松钪匾牡谝徊骄驼莆赵谀愕氖掷?，你必須從?/p>

3、點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著這群小天使，我默默的在心里對(duì)他們說(shuō)：我可愛(ài)的孩子們，人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，感謝上蒼把你稚嫩的翅膀首先放在了我的手心，在未來(lái)的六年時(shí)光里，我將陪著你們一起飛——飛過(guò)荊棘，走向廣袤，飛過(guò)幼稚，走向成熟……在坎坷的成長(zhǎng)路上，你們不僅需要親人的疼愛(ài)，也需要老師的關(guān)愛(ài)。在我們一起相聚的日子里，老師就是媽媽?zhuān)@位媽媽將用她獨(dú)特的愛(ài)和你們相處。而想到課堂上發(fā)生的一幕，我突然就明白了：這種愛(ài)，不需要豪言壯語(yǔ)！???如今，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我默默地將這種愛(ài)融入了我日常的工作中：首先，我細(xì)心而且耐心地扶持學(xué)生走好人生第一步剛?cè)雽W(xué)的孩子幾乎什么都不懂，我就領(lǐng)著

4、他們把小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范經(jīng)常性的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，就記在心中了，并且要求他們照著做，而且通過(guò)一些有趣的游戲來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，細(xì)心扶持，使孩子們初步樹(shù)立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。????那是剛?cè)雽W(xué)不久發(fā)生的一件事，我沒(méi)收了五個(gè)玩具放在講桌上，下午放學(xué)的時(shí)候不見(jiàn)了兩個(gè)，第二天又丟了兩個(gè)，講臺(tái)上只剩下一個(gè)了。其實(shí)我一分析就知道是誰(shuí)拿走的，可是如果我直接挑明的話(huà)，恐怕拿玩具的同學(xué)迫于害怕的心理不會(huì)承認(rèn)是他拿的，相反還會(huì)給他造成一種心理負(fù)擔(dān)。于是，我在班上說(shuō)：“小朋友的東西都放在桌子上，老師不能隨便去拿，我要用的話(huà)，必須向小朋友去借，你同意了，我才能用。同樣，老師的東

5、西放在講桌上小朋友也不能隨便拿，你要用的話(huà)，必須向我借，我同意了，你才能拿。對(duì)嗎？”“對(duì)?！甭曇籼貏e洪亮。我接著說(shuō)：“今天，老師桌子上的玩具被一個(gè)同學(xué)拿去玩了，沒(méi)有告訴我，我希望你玩完了及時(shí)還給我，如果你覺(jué)得自己做錯(cuò)了的話(huà)，請(qǐng)?jiān)诮裉煜挛绶艑W(xué)前把玩具放到講桌上。老師相信你不是故意的。”到了下午，當(dāng)我看到五個(gè)玩具整整齊齊地?cái)[在桌子上時(shí)，我知道我這次對(duì)學(xué)生的扶持成功了。一年級(jí)的學(xué)生好勝心很強(qiáng)，我就常常根據(jù)他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，每次競(jìng)賽之前，我都發(fā)表熱情洋溢的講話(huà)。如，寫(xiě)字課上，我說(shuō)："同學(xué)們，這節(jié)課上學(xué)的字老師相信你們都會(huì)寫(xiě)了，可是誰(shuí)能把字寫(xiě)得又漂亮又工整呢？現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行書(shū)法比

6、賽，要求寫(xiě)得橫平、豎直，筆畫(huà)清楚，端正有力，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮，寫(xiě)得好的，我要把小紅花獎(jiǎng)給他，并且我們?cè)u(píng)他為咱班的小書(shū)法家。"這一下，同學(xué)們可來(lái)勁了，一個(gè)個(gè)手握鉛筆，聚精會(huì)神，一筆一劃地認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。評(píng)出來(lái)的小書(shū)法家們，得到了紅花，心里可高興呢！我想以后我會(huì)通過(guò)這種形式，評(píng)出班級(jí)里的小數(shù)學(xué)家、小演說(shuō)家、小音樂(lè)家等，鼓勵(lì)孩子朝多方面發(fā)展。?其次，用寬容心對(duì)待童心。?寬容是高山，它能容下鮮花，也能容下荊棘；寬容是大海，它能容下江河，也能容下小溪，寬容是雨露，它能融化頑固的冰層，喚醒沉睡的愛(ài)心。俗話(huà)說(shuō)得好，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)孩子都希望自己能成為老師心目中的好孩子，他們也懂得該怎么做，然而，由于

7、他們年紀(jì)尚小，缺乏意志和自制力，所以常?？刂撇蛔∽约?。通過(guò)我多年的教學(xué)實(shí)踐，我覺(jué)得作為教育者的我們，一定要注意了解學(xué)生的思想動(dòng)向，多與學(xué)生溝通，善待學(xué)生，寬容學(xué)生。用耐心、愛(ài)心、敞開(kāi)胸懷、真誠(chéng)接納學(xué)生，站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，將心比心，用和藹可親的語(yǔ)言、行動(dòng)感化他們，使他們改正缺點(diǎn)，取得進(jìn)步.?例如，學(xué)生上課吃零食的現(xiàn)象在一年級(jí)教室里不足為奇，時(shí)有發(fā)生，我也常常碰到此類(lèi)事情。那節(jié)課上，同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)我講課，金子涵同學(xué)一邊聽(tīng)，一邊從抽屜里拿出