七年級歷史上冊 第2課 原始的農(nóng)耕生活教案 岳麓版.doc

《七年級歷史上冊 第2課 原始的農(nóng)耕生活教案 岳麓版.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第2課原始的農(nóng)耕生活教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：我國是世界上最早種植水稻、粟和蔬菜的國家河姆渡人、半坡人使用磨制石器，過著定居生活氏族培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片和口頭表達(dá)的能力2、過程與方法：①結(jié)合課文圖片，使學(xué)生感知河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征。②引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：①激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。②培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：半坡人的社會(huì)狀況。2、難點(diǎn)：河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕生活。教具準(zhǔn)備：圖片教學(xué)環(huán)節(jié)：【激情導(dǎo)入】【自主學(xué)習(xí)】（課前發(fā)放學(xué)案，要求學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)）學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材

2、，完成1題并加以識(shí)記，然后思考2、3題，為課堂合作交流做準(zhǔn)備。1、原始居民情況比較河姆渡原始居民半坡原始居民時(shí)間：6000年前5000多年前地區(qū)：長江流域黃河流域原始農(nóng)耕：水稻（世界最早）粟.蔬菜（世界最早）原始家畜飼養(yǎng)業(yè)：飼養(yǎng)豬、狗、水牛飼養(yǎng)牛、馬、羊主要農(nóng)具：磨制石器和骨器磨制石器居住的房屋：干欄式房屋半地穴式房屋學(xué)習(xí)小結(jié)：（1）經(jīng)過上面的學(xué)習(xí)，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。（2）你們有不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價(jià)值的問題：【合作探究】（小組長組織本組同學(xué)討論2、3題，對不懂之處互相幫助，對新發(fā)現(xiàn)的疑問進(jìn)行探究，并做好分工，

3、準(zhǔn)備展示。）2、半坡人修建的房屋與河姆渡人的有什么不同?為什么有這種不同?提示：引導(dǎo)學(xué)生觀察干欄式房屋和半穴居房屋的形狀結(jié)構(gòu)有什么不同，建筑材料會(huì)有什么不同，再想想與所處的地域和當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么聯(lián)系才會(huì)有這種不同。3、為何河姆渡原始居民和半坡原始居民的農(nóng)作物不同呢？【展示交流】（各小組派代表展示，其他各組認(rèn)真聽取，可以質(zhì)疑，也可進(jìn)行補(bǔ)充。）教師對各組回答的問題進(jìn)行點(diǎn)撥和分析。引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)新疑問。對小組進(jìn)行恰當(dāng)評價(jià)?！練w納總結(jié)，構(gòu)建提升】（學(xué)生畫知識(shí)系統(tǒng)樹。）教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納，及時(shí)貫徹情感教育，鞏固深化知識(shí)。【達(dá)標(biāo)練習(xí)，反饋遷

4、移】（學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。）見學(xué)案【教學(xué)后記】