七年級歷史上冊 第2課 原始的農(nóng)耕生活教案 岳麓版.doc

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1、第2課原始的農(nóng)耕生活教學目標：1、知識與能力：我國是世界上最早種植水稻、粟和蔬菜的國家河姆渡人、半坡人使用磨制石器，過著定居生活氏族培養(yǎng)學生觀察圖片和口頭表達的能力2、過程與方法：①結(jié)合課文圖片，使學生感知河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕文化的特征。②引導學生探究學習。3、情感態(tài)度與價值觀：①激發(fā)學生愛國主義情感。②培養(yǎng)學生學習歷史的興趣和求真務實的科學態(tài)度。重點難點：1、重點：半坡人的社會狀況。2、難點：河姆渡遺址、半坡遺址等原始農(nóng)耕生活。教具準備：圖片教學環(huán)節(jié)：【激情導入】【自主學習】（課前發(fā)放學案，要求學生完成預習任務）學習任務：詳細閱讀教材

2、，完成1題并加以識記，然后思考2、3題，為課堂合作交流做準備。1、原始居民情況比較河姆渡原始居民半坡原始居民時間：6000年前5000多年前地區(qū)：長江流域黃河流域原始農(nóng)耕：水稻（世界最早）粟.蔬菜（世界最早）原始家畜飼養(yǎng)業(yè)：飼養(yǎng)豬、狗、水牛飼養(yǎng)牛、馬、羊主要農(nóng)具：磨制石器和骨器磨制石器居住的房屋：干欄式房屋半地穴式房屋學習小結(jié)：（1）經(jīng)過上面的學習，你還有什么疑問？請?zhí)岢鰜恚谛〗M內(nèi)討論研究。（2）你們有不能解決的或向全班同學推薦的有價值的問題：【合作探究】（小組長組織本組同學討論2、3題，對不懂之處互相幫助，對新發(fā)現(xiàn)的疑問進行探究，并做好分工，

3、準備展示。）2、半坡人修建的房屋與河姆渡人的有什么不同?為什么有這種不同?提示：引導學生觀察干欄式房屋和半穴居房屋的形狀結(jié)構(gòu)有什么不同，建筑材料會有什么不同，再想想與所處的地域和當?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么聯(lián)系才會有這種不同。3、為何河姆渡原始居民和半坡原始居民的農(nóng)作物不同呢？【展示交流】（各小組派代表展示，其他各組認真聽取，可以質(zhì)疑，也可進行補充。）教師對各組回答的問題進行點撥和分析。引導學生探究發(fā)現(xiàn)新疑問。對小組進行恰當評價?！練w納總結(jié)，構(gòu)建提升】（學生畫知識系統(tǒng)樹。）教師引導學生對所學內(nèi)容進行歸納，及時貫徹情感教育，鞏固深化知識?！具_標練習，反饋遷

4、移】（學生獨立完成，教師巡視，個別輔導。）見學案【教學后記】